課程重點辨別座位

　　課程難點區(qū)分前后的關系

　　課程準備車票若干張、凳子排火車（貼上與車票對應的小動物）

　　活動過程：

　　一、開火車分座位

　　1."小朋友們今天我們去坐一下小火車嘍，請拿好你們的車票。"

　　2.教師講訴車票上寫著座位，并給幼兒解釋車票意思。

　　3.車票上面有座位和小動物的圖案，如果是小動物在前面座位在后面，那表示幼兒要做到小動物的后面，相反一樣。

　　二、請小朋友們區(qū)分車票

　　1."請小朋友們看一下自己的車票，并告訴我你是坐在哪個小動物的后面，哪個小動物的前面呀？"教師一邊引導幼兒。

　　2.請幼兒一個一個說出自己坐在哪個小動物的前面或者后面，保證能找到位置，教師在一遍指導并馬上糾正幼兒的錯誤。

　　3."請小朋友們來找一找自己的座位吧！看看我們有沒有坐錯位置"教師一邊巡回指導。

　　三、活動總結

　　1."哇！我們小朋友們真棒！都找到了自己的座位。請各位旅客拉好自己的扶手，小火車馬上就要出發(fā)啦！"