活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能在指定的位置按形狀進(jìn)行粘貼。

　　2、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)，能大膽的進(jìn)行裝飾。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：掌握按形狀進(jìn)行粘貼的方法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：對(duì)準(zhǔn)形狀的輪廓再貼。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小星星和圓形狀的手工紙若干、紙手套若干、膠棒若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)天氣引出主題。

　　教師：小朋友們外面的天氣好冷啊，有很多人出去的時(shí)候都會(huì)戴手套，崔老師這里也有個(gè)手套，我們一起來(lái)看看吧。

　　二、觀察手套，利用手偶引起幼兒粘貼的興趣。

　　請(qǐng)幼兒觀察手套，并說(shuō)一說(shuō)手套上有什么圖案，分別都是什么顏色的。

　　教師："我有一個(gè)好朋友兔子，他今天也帶來(lái)了一只手套，我們看看他的手套和我的有什么不一樣。"請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)哪里不一樣。教師："那我們一起來(lái)幫兔子的手套裝飾裝飾吧。"

　　三、教師示范如何進(jìn)行粘貼，請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)并作出適當(dāng)鼓勵(lì)，對(duì)有困難的幼兒個(gè)別指導(dǎo)或語(yǔ)言提示，

　　四、教師將手套一對(duì)一對(duì)的張貼好，供幼兒欣賞作品。

　　六、離場(chǎng)

　　教師：我們把今天學(xué)會(huì)的本領(lǐng)教給其他小朋友，讓他們也把手套裝飾的漂漂亮亮的               吧！跟老師們?cè)僖?jiàn)！

　　根據(jù)小班幼兒現(xiàn)階段的能力和水平，把裝飾畫這一活動(dòng)更具體化生活化，使幼兒在進(jìn)行粘貼時(shí)更能提高興趣和粘貼的欲望，在幼兒實(shí)際動(dòng)手過(guò)程中，幼兒手部小肌肉得到了發(fā)展和鍛煉，作品的整體效果和質(zhì)量有所提高，并且幼兒在輕松愉快的音樂(lè)中完成了活動(dòng)作品。