活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解乘車過(guò)程中一些基本常識(shí)，基本規(guī)律。

　　2、通過(guò)遷移自己的經(jīng)驗(yàn)，相互討論，知道在乘車過(guò)程中的一些自我保護(hù)知識(shí)。

　　3、愿意在乘車的過(guò)程中，愛(ài)護(hù)車廂內(nèi)的環(huán)境。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書人手一冊(cè)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、了解乘車的基本規(guī)律教師出示一張工交IC卡，問(wèn)：大家看看這是什么東西？這個(gè)東西是用來(lái)干什么的？

　　你知道乘公共汽車要注意什么嗎？

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，知道乘車中的安全常識(shí)。

　　教師：我們?nèi)绻�乘公共汽車，要注意些什么呢�?/p>

　　教師引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，說(shuō)說(shuō)：在汽車站和汽車六面，人們?cè)诟墒裁�？想一想誰(shuí)做得不對(duì)，請(qǐng)小朋友用筆圈出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里？

　　通過(guò)討論，得出多種答案：知道上車要注意站穩(wěn)，用手扶著欄桿；要注意靠著自己的爸爸媽媽站或坐；要注意保護(hù)自己，不要把自己的手和頭伸到窗外去；要注意保管好自己的東西，用眼睛看者或用手拿著；要愛(ài)護(hù)公共汽車的環(huán)境，不亂仍東西等等。

　　教師：我們?yōu)槭裁匆�用手扶欄桿，為什么不能把自己的頭和手伸到窗戶外面去呢？為什么要靠著爸爸媽媽站呢？……教師用同樣的方法，幫助幼兒整理清楚在公共汽車上做的每樣事情的原因。

　　3、討論如何愛(ài)護(hù)車廂環(huán)境。

　　教師：你喜歡乘車坐干凈的汽車，還是骯臟的汽車？看見(jiàn)干凈的車廂，你心理會(huì)有什么以內(nèi)感的感覺(jué)呢？

　　教師：怎樣愛(ài)護(hù)公共汽車的環(huán)境？

　　引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)做講衛(wèi)生的好孩子，讓我們大家成為愛(ài)護(hù)環(huán)境的小主人。