1.      學(xué)習(xí)用大月牙形畫龍舟的外形.

　　2.      學(xué)習(xí)用水平線、垂直線、斜線、波浪線螺旋線和弧線裝飾龍舟。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．幼兒看過龍舟的形象。

　　2．龍舟的各種形象圖片。

　　3．油畫棒、勾線筆、黃色紙各人手一份。

　　4．幼兒用書。

　　活動(dòng)過程：

　　1．請(qǐng)幼兒欣賞龍舟的形象圖片，觀察龍舟的外形特征，討論龍舟的畫法。

　�。�1）觀察龍舟的外形，并嘗試表現(xiàn)。

　　教師：龍舟是什么樣子的（像大月牙形）？都是什么形狀的？請(qǐng)你用手指畫一畫。

　�。�2）重點(diǎn)討論龍舟上刻畫的圖案的畫法。

　　教師：龍舟上刻畫的圖案是什么樣子的？怎么樣才能畫出美麗的感覺？

　�。�3）經(jīng)過討論后，教師示范用線描畫的手法表現(xiàn)龍舟。

　　教師：剛才有的小朋友說了，可以用很多線來表示。現(xiàn)在請(qǐng)你們來看一看，老師這樣畫龍舟好不好。

　　2．請(qǐng)幼兒用線描畫的手法表現(xiàn)龍舟。

　　（1）請(qǐng)幼兒用白紙上先畫出龍舟的基本形。

　　教師：小朋友們來看一看，這幅畫上有水，龍舟都去哪里了呢？請(qǐng)你們把龍舟畫出來吧。不要急，先把龍舟的外形畫出來。

　�。�2）請(qǐng)幼兒用線描畫的手法表現(xiàn)龍舟上刻的精美的線條圖案。提醒幼兒，線條可以豐富些并略有疏密變化。

　　教師：畫的線可以是各種樣子的，有的地方可以多畫些，有的地方可以少畫些，這樣會(huì)更好看的。

　�。�3）請(qǐng)畫好龍舟的幼兒，可以在四周添畫些其他的東西，如，天空的小鳥等等。

　　教師：畫好小鳥的小朋友，可以想想龍舟上面還會(huì)有什么，再添畫些其他的東西。

　　3．展示作品，互相欣賞、評(píng)價(jià)。

　　教師：看看龍舟都在水中了嗎？說說你最喜歡哪稻龍舟？為什么？