活動目標(biāo)?

　�。保�感受并初步辨認(rèn)鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵等樂器的音色。

　�。玻畬W(xué)習(xí)聽辨樂器音色表演相應(yīng)動作，增強(qiáng)音樂聽力與反應(yīng)能力。

　　活動準(zhǔn)備    物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵各一個(gè)。（2）老虎、小兔、青蛙、小猴的圖片各一張。 活動指導(dǎo)     １．出示四種動物的圖片，引導(dǎo)幼兒分辨動物的名稱，并模仿各種動物的基本動作。     2.引導(dǎo)幼兒傾聽并分辨樂器的音色，嘗試進(jìn)行初步的匹配。   （１）逐一敲擊樂器，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽其音色，與圖片上的四種動物進(jìn)行匹配。

　�。ǎ玻┲鹨谎葑嗨姆N樂器，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽辨并做相應(yīng)動物的動作。

　　3．演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒齊聲歌唱。

　　（1）教師唱到“什么聲音響？”后，在間奏處有節(jié)奏地敲擊樂器，引導(dǎo)幼兒辨別聲響并做相應(yīng)動物的動作。

　　4.幼兒游戲。規(guī)則：幼兒必須在教師唱完“看誰辯得清”后才能做動作。

　　活動延伸幼兒初步熟悉玩法后，可根據(jù)幼兒實(shí)際情況適當(dāng)將各樂器演奏的間隔縮短，以增加難度。