【活動內(nèi)容】《劃一劃，記一記》（數(shù)學）

　　【活動目標】

　　1、根據(jù)互補規(guī)律，將9、10兩數(shù)的實物卡片上的圖劃分成兩部分。

　　2、根據(jù)互換規(guī)律，寫出另一組數(shù)的組成。

　　【活動準備】

　　事先提供一些卡片，讓幼兒制作成9、10兩數(shù)的實物卡片。如在卡片上畫出數(shù)量是9或10的飛機，小花火宵動物（同一張卡片上的實物圖的相同）等。 【幼兒園PPT課件制作】

　　【活動過程】

　　一、導入

　　1、師：大家知道比10多1的數(shù)是幾？比10少一的數(shù)是幾？

　　現(xiàn)在老師手里藏了幾個小圓片，比9多1比10少1，你們猜猜老師手里有幾個圓片？

　　二、游戲

　　1、現(xiàn)在老師把四個圓片分成兩份，放在兩個手里，老師打開一只手讓小朋友看看有幾個圓片，再請小朋友猜，另一個手里還有幾個圓片？（反復進行，每次不同）

　　三、分一分，記一記

　　1、老師在小朋友的調(diào)色盤里也藏了幾個小圓片，可以用四個一來表示，你們猜猜藏了幾個？

　　2、 請幼兒觀察盒中9粒珠珠有什么不同？（大小，顏色，形狀）并根據(jù)珠珠的某些特征分成兩部分，并進行記錄。

　　3、提示幼兒按照表格中圓點與數(shù)字的提示正確填寫。

　　4、教師巡回觀察幼兒的操作情況，并指導幼兒

　　5、集體交流，請個別幼兒進行操作，鼓勵表達不同的分法，填寫老師范例表并要求全體幼兒驗證。

　　四、剛才小朋友通過自己操作記錄的很好，現(xiàn)在我們把這些圓片用數(shù)字來記錄就更容易啦，（出示10的組合式，朗讀）

　　五、現(xiàn)在老師要來找最聰明的小朋友了，請小朋友再看看這些分合式，能不能把它背出來，老師馬上要拿掉了，不給小朋友看了，看誰背的最快？