目標(biāo)：

　　1．能在感受月亮婆婆和我們游戲的俏皮情感上，通過圖示理解分別用連貫、優(yōu)美的聲音與輕快跳躍的聲音演唱歌曲。

　　2．通過為歌曲伴唱，初步體驗(yàn)合作演唱的效果帶來的藝術(shù)享受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲圖譜、月亮、風(fēng)兒、小蟲子卡片活動(dòng)過程：

　　一、圖片導(dǎo)入，理解歌詞內(nèi)容。

　　1．晴朗而美妙的夜晚，月亮婆婆站在天空看著我們，當(dāng)我們走在夜空下看月亮，最有趣的是什么你知道嗎？

　�。◣缀趺恳粋�(gè)孩子都覺得月亮婆婆真有趣，老師小時(shí)候也愛和月亮婆婆玩"走走停停"的游戲）２．你喜歡月亮婆婆嗎？我們喊她一聲，一會(huì)兒讓她和我們玩游戲。你喊得要讓大家聽出你有多喜歡她，可不能吵著夜空下所有的生物哦。

　　二、學(xué)唱歌曲。

　�。保�老師就用這樣的聲音來唱一首好聽的歌《月亮婆婆喜歡我》。我們邊唱邊玩。

　　2．出示圖譜理解用不同的聲音情感歌唱上下半首。

　　3．游戲"走走停停"練習(xí)歌唱。

　　三、合作演唱。

　　1．好聽的歌聲吸引了風(fēng)兒，他想用"嗚嗚嗚"的聲音和大家一起歌唱。（師生合作演唱）2．還有小蟲子也想一起唱，不過它只在歌曲的一些地方唱"啦啦"，想讓大家把歌唱得更好聽，誰能幫助他該怎樣唱。

　　３．月亮婆婆看著夜空下的合唱團(tuán)。讓我們來表演給月亮婆婆聽。

　�。矗�邀請(qǐng)更多的夜空下的生物一起歌唱。（安排聽課的老師和小朋友們合作演唱）四、游戲，小朋友作月亮婆婆，和老師一起玩"走走停停"走出教室。