活動目標：

　　1.引導幼兒學會以2個物體為一組的成組數(shù)數(shù)的方法，并在活動中能進行記錄。

　　2.通過闖關活動培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神；3.引導幼兒體驗合作中幫助別人的樂趣。

　　活動準備：

　　1． 環(huán)境準備：寬松、和諧的探究氛圍和空間環(huán)境；2． 經(jīng)驗準備：幼兒基本能夠雙數(shù)，并數(shù)到20以內(nèi)；3． 物質(zhì)準備：幼兒數(shù)數(shù)用的雪花片、油畫棒、書、紙杯、卡片數(shù)量若干；"智救喜洋洋"情景掛圖及小圖片；闖關記錄卡每組一張，記錄筆（人手一支）。

　　活動過程：

　　一看圖講故事，以"智救喜洋洋"的情景導入，激發(fā)幼兒探究興趣。

　　1 教師介紹情景圖片導入：

　　師："孩子們，你們看這事什么呀？""孩子們，我們一起幫助小羊們來救出喜洋洋，好不好？"2結合活動提出闖關要求。

　　二在闖關活動中，引導幼兒逐步嘗試練習2個2個成組數(shù)數(shù)的方法。

　　1 第一關：踩木樁過河--練習口頭成組數(shù)數(shù)。

　�。�1）情景介紹，引導幼兒知道過河時要踩的木樁，知道過河方法（20以內(nèi)2個2個地數(shù)）（2）引導幼兒進行雙數(shù)的數(shù)數(shù)，練習口頭的成組數(shù)數(shù)（分組數(shù)，逐組過關，加印印章）2 第二關：數(shù)數(shù)有多少--練習2個2個成組點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物質(zhì)。

　�。�1）結合情景圖片進行情景介紹師：我們成功闖過了第一關，灰太狼又拿出了很多雪花片，要讓我們用一種好方法把這些東西數(shù)得又對又快，接下來就請你們來數(shù)一數(shù)，先數(shù)完并記錄好的孩子，用小手示意一下老師。

　�。�2）幼兒嘗試數(shù)并記錄，教師指導。

　�。�3）請數(shù)得快的幼兒介紹方法，數(shù)得慢的幼兒介紹方法，引導幼兒比較兩個方法。

　　（4）再次數(shù)（2個2個地數(shù)），教師結合情景掛圖幫助幼兒核對，對過關的小組加印印章。

　　3 第三關：不能分開數(shù)一數(shù)--2個2個成組點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物體。

　�。�1）教師鼓勵大家勇敢闖關，并提出操作要求。

　�。�2）幼兒進行了操作并記錄，教師指導。

　�。�3） 結合情景掛圖幫助幼兒核對自己的結果，成功過關，加印印章。

　　三闖關大勝利，感受數(shù)學在生活中的應用。

　　1通過情景小圖片介紹情景：孩子們，灰太狼把喜洋洋藏在了這棟大樓的一個房間里，他還說（教師模擬）：這可是一個雙數(shù)樓層，雙數(shù)房間，小羊們看你們怎么找，哈哈！（提醒幼兒仔細聽）2引導幼兒想出尋找方法，并鼓勵他們齊心協(xié)力對喜洋洋施救。

　　四自然引導幼兒一起唱《喜洋洋與灰太狼》主題曲，體驗成功感和快樂情緒，結束活動。