活動目標：

　　1．激發(fā)幼兒制作．玩風車的興趣，體驗探索的快樂。

　　2．培養(yǎng)幼兒的觀察感知能力。

　　3．引導幼兒學習制作風車。

　　活動準備：

　　1．搜集不同種類風車的圖片。

　　2．各種顏色的彩紙．剪刀．高粱稈．鐵釘。

　　3．風車一個。

　　活動過程：

　　1．以謎語形式引出課題。

　　說它是輛車，可它不是車，風兒一吹來，腦袋轉(zhuǎn)圈圈。（謎底：風車）2．說風車請幼兒欣賞風車圖片，認識幾種風車，引導幼兒討論風車的作用。

　　（1）出示圖片一，公園里有一架漂亮的風車，引導幼兒回憶看過的風車。

　　（2）出示圖片二，讓幼兒觀察圖片上有許多風車．電線桿和電線，引導幼兒說出        這是可以用來發(fā)電的風車。

　�。�3）出示圖片三，田野邊有一架風力水車，啟發(fā)幼兒說出這輛風車是用來灌溉的風車。

　　3．引導幼兒講述風車的作用。

　　4．請幼兒說一說喜歡的風車，還知道哪幾種風車？

　　5．做風車（1）出示風車，讓一幼兒吹風車，使其轉(zhuǎn)動起來，引起幼兒制作風車的興趣。

　�。�2）教師邊示范邊講解。

　�。�3）將一正方形紙對角折，用剪刀沿折角線向里剪2/3左右，然后將另一角對折，用同樣的方法剪開。

　　（4）將其中一角沿中心點折上去，隔一角將另一角折上去，依此順序折，最后用鐵釘從中心穿過去，固定在高粱稈上。

　　6．玩風車（1）請幼兒采用慢走．快走．跑等不同的運動方式，體驗風車轉(zhuǎn)動與自身運動速度的關系。

　�。�2）請幼兒站在原地，嘗試迎風．順風等不同方向，體驗風車轉(zhuǎn)動和風向的關系。

　�。�3）請幼兒嘗試各種玩法，進一步體驗風車轉(zhuǎn)動與風力．風向的關系。

　　7．延伸將幼兒自制的風車懸掛在窗口．門口等迎風處，或帶回家與爸爸媽媽一起玩風車，體驗探索的快樂。