活動目標：

　　1、了解動、植物之間的食物鏈，感知它們之間相互制約、相互依存的關系。

　　2、通過《食物鏈》排序游戲活動，正確地進行動物的食物鏈排序接龍游戲活動，懂得保護生態(tài)平衡的重要性。

　　3、能按要求剪操作卡片，獨立進行操作活動。

　　活動準備： 幼兒用書人手一冊，剪刀人手一把。

　　活動過程：

　　1、開展接龍游戲，感知環(huán)環(huán)鏈接的特點。

　　教師：駱駝喜歡什么？鯊魚喜歡什么？企鵝喜歡什么？讓我們一起來念一念動物們喜歡做的事情。

　　教師：你還知道哪些動物？他們喜歡做什么？

　　2、探索動物喜歡吃的東西，引出動物的食物鏈。

　　教師：動物們除了喜歡做的事情外，你知道他們還喜歡吃什么嗎？

　　采用提問的方式，引導幼兒逐一講述操作材料上的動物和食物，并有序地進行排列。

　　3、帶領幼兒看圖感知動物一個接一個的食物鏈關系。

　　4、幼兒操作活動。

　　引導幼兒打開幼兒用書，剪下操作材料。

　　幼兒在桌子上進行動物和食物鏈接排序活動，進一步探索動、植物間的食物鏈關系。提醒幼兒將它們按照動物吃什么順序排隊，要連成一長串。

　　教師小結：動物之間的這種你吃我、我吃你，一環(huán)扣一環(huán)，像這樣吃與被吃的關系就叫食物鏈。

　　5、討論食物鏈的作用。

　　教師：食物鏈中間如果沒有了XX動物，又會發(fā)生什么事情呢？

　　教師：食物鏈上的動物一樣都不能少，缺少了中間的任何一種，其它的小動物也不能生活了，而且還要危害到我們人類，所以我們要愛護環(huán)境和小動物們。