活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)會專注地傾聽同伴談話，連貫的語言講述對糖果的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、圍繞“我喜歡吃的糖果”逐步深入的交流自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、積極參與討論，樂意在集體面前自然大方地說話。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：請幼兒自帶各種各樣的糖果2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已了解一些糖果的包裝、口味等。

　　重點(diǎn)：圍繞“我喜歡吃的糖果”進(jìn)行講述難點(diǎn)：用連貫的語言講述對糖果的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　活動過程：

　　1、通過猜謎的方式，引出主題。

　　師：紅紙包，綠紙包，里面睡著個(gè)甜寶寶。

　　2、交流⑴ 教師出示一些糖果，說說：糖果是什么樣子的？并請吃過的小朋友說說這種糖果吃上去有什么感覺？

　�、� 請小朋友介紹自己帶來的糖果，告訴同伴自己帶來的是什么糖？吃上去有什么感覺？

　�、� 鼓勵(lì)幼兒在集體面前交流。

　　3、引導(dǎo)幼兒豐富話題。

　　⑴ 師：你最喜歡吃什么糖果？為什么喜歡吃？

　�、� 教師用平行談話方式參與進(jìn)去，引導(dǎo)幼兒思考，講述糖果的包裝、形狀、顏色、口味等。

　�、� 鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的講解。

　　4、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容。

　�、� 師：你還吃過哪些有趣或好吃的糖果？這些糖果吃上去有什么獨(dú)特的感覺？

　�、� 鼓勵(lì)幼兒談?wù)剬μ�跳糖、口哨糖、海綿糖的感覺。

　　5、教師簡單小結(jié)6、品嘗活動請幼兒品嘗其他小朋友帶來的糖果，并請個(gè)別幼兒談?wù)勊�品嘗到的糖果是怎樣的？