1、教學(xué)準(zhǔn)備（1）熟知教案，對(duì)教案的理解、備教案的程度。

　�。�2）教具制作新穎，對(duì)教學(xué)有一定的幫助。

　�。�3）教師要切身融入到教學(xué)活動(dòng)中。

　�。�4）是否為幼兒提供了與體育教育目標(biāo)相一致的教學(xué)環(huán)境2、教學(xué)設(shè)計(jì)（1）目標(biāo)明確、結(jié)構(gòu)合理新穎。

　�。�2）突出重點(diǎn)難點(diǎn)，大膽探索敢于創(chuàng)新。

　　3、教學(xué)組織（1）情緒飽滿，積極向上。

　�。�2）教師的親和力，教師語言的表達(dá)能力，肢體語言的形象生動(dòng)性。

　�。�3）對(duì)課堂的組織能力，對(duì)整體幼兒的駕馭能力。

　　4、教學(xué)指導(dǎo)（1）規(guī)則的講解大方自然，聲音洪亮清晰明了。

　�。�2）示范動(dòng)作規(guī)范認(rèn)真，做示范的位置和角度讓幼兒一幕了然。

　　5、活動(dòng)效果（1）是否能夠激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。

　�。�2）教學(xué)過程是否生動(dòng)有趣，是否適合幼兒的身體發(fā)育。

　�。�3）是否有適合的教學(xué)延伸，使幼兒在課內(nèi)課外都熱愛運(yùn)動(dòng)。

　�。�4）教師是否能夠巧妙的應(yīng)付教學(xué)活動(dòng)中的突發(fā)事件。