1、專業(yè)基本知識與技能

　�。�1）具備簡筆畫、色彩、素描、國畫、雕塑等專業(yè)美術(shù)知識及其運用能力，具有繪畫基礎(chǔ)和掌握基本手工制作的技能技巧；

　　（2）洞悉美術(shù)各流派的繪畫風(fēng)格，掌握美術(shù)的前沿動態(tài)；

　�。�3）把握學(xué)前兒童的特點，具有幼兒美術(shù)教育的理論基礎(chǔ)，對幼兒美術(shù)教育有獨特的見解。

　　2、美術(shù)教學(xué)能力

　�。�1）具備美術(shù)教育的教學(xué)才能和美術(shù)創(chuàng)作的技能，能創(chuàng)作出具有個性化的優(yōu)秀作品；

　�。�2）具備對教學(xué)活動的設(shè)計和創(chuàng)造能力，把美術(shù)與音樂、語言、社會、健康等領(lǐng)域相融合；

　　（3）具備專業(yè)智慧，即具備創(chuàng)造力、反思力和協(xié)同力，教師能夠為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞；能夠指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種玩具、工藝裝飾品，體驗創(chuàng)造的樂趣；能夠引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣；能夠引導(dǎo)幼兒接觸生活中美好的事物和感人事件，豐富幼兒的感性經(jīng)驗和情感體驗；能夠提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒大膽地想象，運用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗。