活動目標(biāo)：

　　⒈學(xué)會根據(jù)圖形的形狀、顏色進(jìn)行分類；

　�、材苡幂^清晰的語言表達(dá)自己的想法；

　�、诚矚g參與到數(shù)學(xué)游戲中，在游戲中體驗數(shù)學(xué)的樂趣；

　　活動準(zhǔn)備：

　�、庇變赫J(rèn)識過圓形、三角形；

　�、差伾�、大小不同的圓形、正方形、三角形紙片；分類板人手一塊；圖形貼紙人手一張；

　　活動過程：

　　⒈以"圖形寶寶出來玩"為題引入活動，復(fù)習(xí)已學(xué)過的圖形。3'

　　師：小朋友們，你們喜歡到外面玩耍嗎？

　　師：今天天氣可真好啊，圖形寶寶們都想出來活動活動，我們一起來認(rèn)識認(rèn)識都有哪幾個寶寶出來玩了呢？（有：穿藍(lán)色衣服的圓寶寶，穿黃衣服的圓寶寶，穿紅衣服的圓寶寶，穿藍(lán)色衣服的正方形寶寶，穿黃色衣服的黃色衣服的正方形寶寶，穿紅色衣服的正方形寶寶，穿藍(lán)色衣服的三角形寶寶，穿黃色衣服的三角形寶寶，穿紅色衣服的三角形寶寶。）

　　⒉以"圖形寶寶找家"為題，引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色進(jìn)行分類。5'

　�、艓煟簣D形寶寶身上穿著五顏六色的衣服，他們想去那個小朋友幫助他們找到自己那個顏色的家，找到家時還要說：我把xx顏色的寶寶送到xx（顏色）的家。

　�、朴變翰僮鳎�教師巡回指導(dǎo)。

　　⑶小結(jié)：（ 表揚(yáng)語言表達(dá)流利、操作細(xì)心、敢大膽發(fā)言的孩子）

　　3.以"圖形媽媽找寶寶"為題，引導(dǎo)幼兒即根據(jù)顏色又根據(jù)形狀分類。

　　⑴師：玩了好一會兒了，眼看都到中午了，圖形媽媽們出來外面把自己的孩子帶回家吃飯，請小朋友們幫圖形媽媽找到自己的孩子，并把圖形寶寶放到圖形媽媽的身邊。

　　⑵幼兒操作。

　�、切〗Y(jié)：圖形寶寶們在小朋友們的幫助下都順利的找到了自己的媽媽，高高興興的回家了，現(xiàn)在換小朋友們來做游戲了。

　　4.進(jìn)行游戲"圖形寶寶找朋友"，鞏固幼兒對圖形顏色形狀的認(rèn)識。

　　幼兒貼上自己的圖形寶寶掛飾，教師說找相同顏色的圖形做好朋友；找相同形狀的寶寶做好朋友。（站的位置由老師提示定位）分類完后好朋友們手拉手圍成一個圈唱"一二三四五六七"。