*設(shè)計(jì)思路：

　　小班幼兒有一定的認(rèn)知能力，能認(rèn)識(shí)一些簡單的水果；喜歡參與游戲活動(dòng)，特別是"開火車"游戲；對兒歌的韻律、節(jié)奏非常感興趣；我抓住幼兒的這些特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)兒歌、仿編兒歌、體驗(yàn)樂趣。

　　*活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解兒歌內(nèi)容，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌進(jìn)行游戲的快樂。

　　2.樂于嘗試仿編兒歌。

　　*活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)理解兒歌內(nèi)容*活動(dòng)難點(diǎn)：仿編兒歌*活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　《火車開啦》伴奏、水果圖片人手一個(gè)、西瓜娃娃頭飾、PPT*活動(dòng)過程：

　　1.以游戲進(jìn)入情境，熟悉兒歌內(nèi)容（1）先聽聲音。聽！這是什么聲音？誰開過來了？（播放《火車開啦》（伴奏）是火車開過來了（邊說邊出示火車）。原來是西瓜爺爺開著火車準(zhǔn)備去旅行啦，我們和西瓜爺爺打聲招呼吧。（西瓜爺爺你好�。�師邊說邊有節(jié)奏的拍手："西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行。"誰知道旅行是什么意思？卡嚓卡嚓又是什么聲音？（開火車的聲音）（2）西瓜爺爺還請了其他水果寶寶一同去旅行，我們來看看他請了誰？（出示蘋果）蘋果寶寶也想去旅行，我們和它打個(gè)招呼吧。我們一起來請?zhí)O果上火車。"蘋果蘋果一起去旅行吧"老師把它編成了好聽的話來請它上火車。我們一起來聽一聽。"蘋果蘋果請上車，卡嚓卡嚓去旅行。"我們一起來學(xué)一學(xué)。師幼一同說。我們來看看蘋果寶寶有沒有上火車。

　�。�3）這里又是哪個(gè)水果寶寶呢？誰會(huì)用剛剛好聽的話來說一說。請個(gè)別幼兒來說。

　　（4）誰來猜猜接下來會(huì)是誰上火車呢？（請幼兒猜一猜），原來是葡萄。這回老師請小朋友用好聽的話來請葡萄上火車。（請個(gè)別幼兒說后集體一起來讀一遍）2．完整欣賞兒歌。

　�。�1）西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行，它可高興了，它一高興就給我們念了一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《水果寶寶去旅行》。邊伴奏邊念：西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行。蘋果蘋果請上車，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉請上車，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄請上車，卡嚓卡嚓去旅行�？ㄠ昕ㄠ辏�水果寶寶去旅行。

　�。�2）好聽嗎？現(xiàn)在我們看著西瓜爺爺開的火車，一起來學(xué)學(xué)西瓜爺爺編的兒歌好嗎？（師幼一起來）（3）我看到許多小朋友已經(jīng)會(huì)念了，這回老師的聲音小一點(diǎn)，你們的聲音大一點(diǎn)好嗎？

　　3．仿編兒歌（1）可是呀，還有一節(jié)車廂空著呢，誰想請別的水果寶寶上火車？那你會(huì)用好聽的話來請水果寶寶上火車嗎？（幼兒自由創(chuàng)編）（2）小朋友們真聰明，西瓜爺爺真高興，西瓜爺爺想送給你們每人一個(gè)小禮物，它把小禮物都放在這個(gè)小筐中，請你把它請出來，掛在胸前�？匆豢春笳f一說你的禮物是什么？是什么顏色的？（香蕉）還有誰拿到的和它是一樣的。誰還拿到其他水果寶寶的？（草莓）誰拿到的是不一樣的？和大家看看。還有誰是不一樣的？（蘋果）（3）現(xiàn)在我來做西瓜爺爺，請你們這些可愛的水果寶寶去旅行，我給水果寶寶準(zhǔn)備了四節(jié)車廂，每一種水果寶寶坐一節(jié)車廂，可別上錯(cuò)了車箱喲。我請到什么水果寶寶什么水果寶寶上來去旅行，小耳朵可要聽仔細(xì)了。

　�。�4）師帶幼兒圍場地一周帶著水果寶寶去旅行。

　　附兒歌：《水果寶寶去旅行》

　　西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行，蘋果蘋果請上車，咔嚓咔嚓去旅行，香蕉香蕉請上車，咔嚓咔嚓去旅行，葡萄葡萄請上車，咔嚓咔嚓去旅行，卡嚓卡嚓，水果寶寶去旅行。

水果寶寶去旅行PPT多媒體課件下載：

1、版本1

2、版本2

3、版本3

4、版本4