對教材的反思：

　　兒歌是幼兒最喜歡的一種文學(xué)形式之一，通過兒歌教學(xué)，能培養(yǎng)幼兒良好的品德，幫助幼兒發(fā)展語言的表達能力。而對于小班的幼兒，尤其是剛來園的新生來說，是以教師講述部分為重點。對于小班的孩子來說，教師在朗誦兒歌的時候，首先咬字要清楚，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚；其次是速度要適當，節(jié)奏要比平時談話稍慢，使他們一邊聽一邊想；最后在朗誦的同時，面部表情、眼神和手勢都要隨著兒歌里情節(jié)的發(fā)展而有所變化，這樣對小班的的語言表達起輔助的作用。所以我根據(jù)小班幼兒的年齡特點和認知能力，喜歡參與游戲活動，特別是"開火車"游戲；對兒歌的韻律、節(jié)奏非常感興趣；我抓住幼兒的這些特點，設(shè)計了此活動，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)兒歌、仿編兒歌、體驗樂趣。

　　反思上課前對課的認識：

　　對于第一次正式上觀摩課的我心里真的是很緊張，講課的前一天自己對教案的內(nèi)容還心存膽怯怕沒有完全吃透，自己也明白在上課前一定要對教案的目標了解透徹，這樣才能在講課時不忘環(huán)節(jié)。這節(jié)課的目標有三條：第一是讓幼兒理解兒歌的內(nèi)容，會說這首兒歌。這條目標自己認為主要是老師對孩子的把握程度要好，并且是讓幼兒通過看課件交流回答，這方面自己在課前準備還是有的，所以對這方面不是太緊張。第二是讓幼兒在理解就兒歌的基礎(chǔ)上初步嘗試創(chuàng)編兒歌。這一個環(huán)節(jié)自己心里真的很沒底，因為這個環(huán)節(jié)是和孩子的思維和經(jīng)驗有關(guān)，對于孩子在活動中出現(xiàn)什么問題自己真的沒有把握。第三是讓幼兒給水果寶寶分類，并做游戲。整個活動過程我都已幼兒為主，組織教學(xué)。

　　對課程進行的反思：

　　作為教師，對兒歌教學(xué)中往往不是只講一遍的而要講多遍，都要注意方式的變換，才能調(diào)動幼兒傾聽的積極性。而我在上《水果寶寶去旅行》的時候，我在朗誦第一遍時就直接用上教具，引起幼兒對兒歌的傾聽興趣，在朗誦兒歌的同時還正對兒歌中的一些簡單的問題進行了提問，或者讓幼兒進行猜測接下來兒歌里的情節(jié)，使幼兒融入進去。在兒歌中的提問，對于小班幼兒的心理發(fā)展水平，只能是一些簡單，細小的問題。而不能像中大班的那樣以提出一連串的問題，讓他們連貫的回答，例如："兒歌里誰在開火車呀？誰上火車了呢？"其實作為教師應(yīng)該要引導(dǎo)幼兒去回答，如果回答不上來，我把重點突出出來，然后再讓幼兒回答，這樣幼兒會很容易接受、理解。在這個過程中，對于回答不出來的或回答錯了的幼兒，我也從不表示厭煩，而要肯定他們愿意回答的積極一面，教師應(yīng)該是啟發(fā)和提示，盡量幫助幼兒自己找到正確的答案，總之，要讓全體幼兒都回答問題的機會，以提高語言能力。在上課的過程中自己總體來說表現(xiàn)還不錯，雖有點緊張，但思路沒亂。最后幼兒實踐上，許多幼兒看起來挺感興趣，能很好的給水果分類，只是感覺幼兒活動的時間太短了。沒有盡興，游戲就結(jié)束了。

　　對幼兒在課中反應(yīng)的反思：

　　在本次活動中孩子們表現(xiàn)的很棒，傾聽習(xí)慣和對老師所提問題進行較清楚應(yīng)答表現(xiàn)都很好，對于孩子的能力方面我還是比較有把握的，備孩子比較充分；關(guān)鍵在我的課件的設(shè)計、目標的把握和教具的使用上，都為幼兒發(fā)展語言作輔助，整個活動過程我都主要以幼兒看為主。讓幼兒被課件吸引。在看中說，說中學(xué)，學(xué)中玩，玩中樂。感興趣的動畫課件開始部分問題的提問孩子都能夠回答出來，問題慢慢加深難度時，幼兒有的都不知道怎么應(yīng)答，有的就坐不住了，我就及時用委婉的語言提起幼兒的興趣。而且萬老師出示課件的時間太恰當了，和我很默契，讓幼兒快快樂樂地完成了本次活動。

　　經(jīng)過一節(jié)課，讓我感悟頗深，自己需要努力和學(xué)習(xí)的地方很多，一定要謙虛，繼續(xù)加油！在此感謝對我指導(dǎo)的諸位老師。

　　自己真實的感受：

　　這是第一次上觀摩課，自己的確像一些老教師說的那樣上完一次課就脫一層皮--蛻變而成長。自己本來講課并不好，這次能夠被選上挺榮幸的。通過課前自己對課的認識和上完課評委點評的結(jié)果相對比，這節(jié)課完全變了另一種想法和過程，自己課前對活動的認識還不夠深入。整節(jié)課下來，活動設(shè)計及教師自身的問題都需要進一步完善，評委老師說是一種挑戰(zhàn)，其實也是對自己的安慰。這節(jié)課自己最大的缺點就是語言概括和對幼兒語言的提升，問題的延伸做得很不到位，并且上課一定要把語言規(guī)范到位，這一定要在自己平時生活中和講課中要注意到的問題--教學(xué)的基本功。這節(jié)課讓自己懂得了許多平時上課都要做到的教育方法和技能，說過的一定要身體力行。我知道不是上完這節(jié)課以后就能把課上得都很完美，路都是一步步走出來的，注意平時的積累，才會有燦爛的展示。加油！

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