活動目標(biāo):

　　1．理解兒歌內(nèi)容，并體驗學(xué)習(xí)兒歌進(jìn)行游戲的快樂。

　　2．樂于嘗試仿編兒歌。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1.《水果寶寶去旅行》ppt1.《火車開啦》伴奏帶2.水果圖片人手一個活動過程：

　　1.以游戲進(jìn)入情境，熟悉兒歌內(nèi)容（1）先聽聲音。聽！這是什么聲音�。空l來了？（《火車開啦》伴奏）是火車開過來了（邊說邊出示火車）。原來是西瓜爺爺開著火車準(zhǔn)備去旅行啦，（邊說邊出示西瓜在火車上開火車的圖片）我們和西瓜爺爺打聲招呼吧。（西瓜爺爺你好�。�師邊說邊有節(jié)奏的拍手："西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行。"誰知道旅行是什么意思？卡嚓卡嚓又是什么聲音？（開火車的聲音）（2）西瓜爺爺還請了其他水果寶寶一同去旅行，我們來看看它是誰？（出示蘋果）蘋果寶寶也想去旅行，我們和它打個招呼吧。（蘋果你好�。┪覀円黄饋碚�?zhí)O果上火車。"蘋果蘋果上火車去旅行吧"黎老師把它編成了好聽的話來請它上火車。我們一起來聽一聽。"蘋果蘋果上火車，卡嚓卡嚓去旅行。"誰會說，誰來學(xué)一學(xué)。真棒，還有誰來學(xué)一學(xué)。我們一起來學(xué)一學(xué)好不好，好棒啊，我們來看看蘋果寶寶有沒有上火車。（恩，它上火車了）（3）第二節(jié)車廂會是哪個水果寶寶呢？讓我們一起來看一看。（香蕉）對啦原來是香蕉，我們向香蕉寶寶問個好，香蕉寶寶你好！誰會用剛剛黎老師好聽的話來說一說呢。請個別幼兒（2個，2個以后一起來。）（4）誰來猜猜接下來會是誰上火車呢？（請幼兒猜一猜，蘋果上火車了，香蕉上火車了，接下來會是誰呢？），好吧我們一起來看看吧，原來是葡萄。（問好）黎老師請小朋友用好聽的話來請葡萄上火車。（請個別幼兒2個幼兒后集體一起來）2、完整欣賞兒歌（1）呀，西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行，它可高興了，它一高興就給我們念了一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《水果寶寶去旅行》。邊伴奏邊念：西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行。蘋果蘋果上火車，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火車，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火車，卡嚓卡嚓去旅行�？ㄠ昕ㄠ昕ㄠ赅�，水果寶寶去旅行。       （2）恩，好聽嗎？現(xiàn)在我們看著西瓜爺爺開的火車，一起來學(xué)學(xué)西瓜爺爺編的兒歌好嗎？（師幼一起來）（3）我看到許多小朋友已經(jīng)會念了，這回老師的聲音輕輕的，你們的聲音大一點好嗎？

　　3．仿編兒歌（1）小朋友可真棒，可是呀，還有一些水果寶寶也想坐火車去旅行，我們看看都有誰？那誰能用好聽的話來請水果寶寶上火車呢？（請3個）水果寶寶都坐上火車了，（2）西瓜爺爺真高興，小朋友們真聰明，它說了給你們每人一個水果，就藏在你們小椅子底下，請你把它拿出來，貼在胸前�？匆豢凑f一說你的是什么水果？什么顏色的？長得像什么？誰來說說看，你來給大家看看.（香蕉）什么顏色？長得像什么？（黃色的，像彎彎的月亮）還有誰拿到的和它是一樣的是香蕉寶寶的。是香蕉寶寶的上來給大家看看，好的請坐。誰還拿到其他水果寶寶的？（葡萄）什么顏色的，它像什么？（紫色的，像小球等）還有誰拿到的是和他一樣的？誰拿到的是不一樣的水果寶寶的？（草莓）（紅色的，像顆小愛心）草莓寶寶上來，給大家看看，好的請坐。還有誰拿到的是不一樣的？和大家看看。還有誰是不一樣的？（蘋果）（紅色的，紅紅圓圓的像太陽）（3）現(xiàn)在黎老師來做西瓜爺爺，請你們這些可愛的水果寶寶去旅行，我請到什么水果寶寶什么水果寶寶上來去旅行，小耳朵可要聽仔細(xì)了。(伴奏）（4）我請?zhí)O果寶寶，蘋果蘋果上火車嘍，卡嚓卡嚓去旅行，來了嗎，開始了。師帶幼兒圍場地一周帶著水果寶寶去旅行。我們一起來喊，我們請香蕉寶寶上火車好不好，香蕉香蕉上火車，卡嚓卡嚓去旅行。好嘍，出發(fā)嘍。還有誰沒上火車，我們一起來請，葡萄寶寶上火車吧，卡嚓卡嚓去旅行。我們請剩下的誰�。坎葺畬殞�，草莓草莓上火車，卡嚓卡嚓去旅行。

　　4、都上車了吧，那我們跟著西瓜爺爺我一起到外面去旅行吧。