語言是人類思維的工具、交際的工具、是靠組合和替換來運(yùn)轉(zhuǎn)的。語言對(duì)于成長(zhǎng)中的幼兒十分重要,只有學(xué)好語言,幼兒才能更好地接受外界信息、拓展思維、表達(dá)思想、交流感情、實(shí)現(xiàn)與他人的交流與溝通。大量研究證明,幼兒期既是幼兒學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期,又是語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,如果引導(dǎo)得當(dāng),幼兒就會(huì)在潛移默化中、在有意無意占優(yōu)勢(shì)的情況下、在不知不覺的模仿中學(xué)會(huì)語言,為今后的學(xué)習(xí)與進(jìn)步奠定良好的基礎(chǔ)。下面我就談一談本學(xué)期在培養(yǎng)幼兒語言能力方面進(jìn)行的幾點(diǎn)嘗試。
一、豐富多彩的晨間談話。
一日之計(jì)在于晨,在美好的清晨與活力四射的孩子進(jìn)行心靈的溝通,利用晨間談話時(shí)間引導(dǎo)孩子們主動(dòng)說、大膽說、積極說,能收到很不錯(cuò)的效果。在此,如何選擇合適的晨談話題,激發(fā)幼兒的晨談興趣是非常關(guān)鍵的。本學(xué)期我班進(jìn)行的話題大致有:
1、富有時(shí)尚信息的社會(huì)新聞。
孩子們通過電視、電腦、成人談話、報(bào)紙、廣告等多種渠道了解了許多最新的社會(huì)新聞,如果給他們一個(gè)講述的平臺(tái),定能讓他們的語言表達(dá)能力得到一定的發(fā)展。在多哈亞運(yùn)會(huì)期間,我鼓勵(lì)孩子們每天回家收看新聞報(bào)道,及時(shí)收集報(bào)紙圖片,于是每天早上來園后,孩子們都迫不及待地要告訴大家中國(guó)隊(duì)每天的金牌數(shù)、獎(jiǎng)牌數(shù)、誰在什么比賽中獲得了金牌等等。這些具體的數(shù)字、不斷變化的成績(jī)讓許多平時(shí)不肯多說的孩子也能主動(dòng)講述,對(duì)亞運(yùn)會(huì)上中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的精彩表現(xiàn)如數(shù)家珍。還有一些有趣的新聞報(bào)道也是孩子們最常講述的,這時(shí),孩子們愛講也愛聽。
2、天天關(guān)注的天氣預(yù)報(bào)。
開學(xué)初我們成立了“今日氣象”天氣專欄,除了記錄,我還要求孩子們每天晨談時(shí)向大家播報(bào)天氣情況:今天的最低溫度是多少、最高溫度是多少、今天的天氣情況是……一長(zhǎng)串報(bào)下來,許多孩子說話真的是越來越順、越來越溜了。天氣預(yù)報(bào)也成了大家都關(guān)心的話題,這不,孩子們又來“報(bào)告”了:“我看電視了,明天要變冷了,我們要多穿點(diǎn)衣服。”“明天要下雨呢,我們就不能出去玩沙了。”
3、精彩激烈的辯論會(huì)。
看人家大學(xué)生辯論會(huì),個(gè)個(gè)氣勢(shì)磅礴、咄咄逼人、妙語連珠,不過我班開展的小小辯論會(huì)也不遜色。兩組人員個(gè)個(gè)絞盡腦汁,組織合適的語言來證明己方論點(diǎn)成立。你聽:孩子們?cè)谵q論“冬天好還是夏天好”,冬天隊(duì)的理由是:“冬天好,因?yàn)槎煜卵┖苊、可以打雪仗、堆雪人、滑雪、做冰鑼,而且冬天沒有蚊子和蒼蠅、毒蛇也冬眠了……”而夏天隊(duì)也不甘示弱:“夏天好,夏天可以吃冰淇淋、可以游泳、穿漂亮的裙子,夏天有許多漂亮的花,樹木小草都是綠綠的……”孩子們說得有理有據(jù),不由你不服吧!
當(dāng)然晨間談話包羅萬象,還可以是孩子們感興趣的十萬個(gè)為什么,還可以請(qǐng)大家說說幼兒園的變化、自己的喜好、新年的愿望、家中的玩具等等,只要是貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和他們關(guān)注的內(nèi)容,都會(huì)激發(fā)他們說的欲望,從而讓語言能力得到發(fā)展。
二、自由自在的交流時(shí)光。
在平時(shí)的教育活動(dòng)中,孩子很多時(shí)候都在附和老師,努力根據(jù)老師的提問或要求發(fā)言,而不是自己有話可說,這樣兒童的語言質(zhì)量可能就會(huì)受到限制,就會(huì)大打折扣。幼兒語言能力的發(fā)展與是否有足夠的說話機(jī)會(huì)和自由程度有關(guān),所以我覺得以下兩段時(shí)光可以讓孩子愿說、愛說,讓他們的口語表達(dá)更具完整性、連貫性和適宜性。
其樂融融的課間。
課間時(shí)光輕松自由,幼兒可以自由結(jié)伴交談,我也樂意陪他們聊天。在這種自由的交談中,孩子的語言明顯豐富而童真,他們最常跟我聊的是家中的事。
查浩禹:“這幾天我家在裝修,再過幾天我們就要搬新家了,請(qǐng)你到我的新家來玩。”師:“好呀,不過我可不認(rèn)識(shí)你家。”查浩禹:“當(dāng)然是我來領(lǐng)著你一起去羅。”