3、語言障礙，是指兒童的語言發(fā)展遲滯和由大腦言語運動中樞損傷造成的失語癥。語言發(fā)展遲滯可表現(xiàn)為兒童對詞匯、語法的理解能力和運用語言的能力明顯落后與同齡兒童應達到的一般水平。失語癥見于腦血管疾病引起大腦言語運動中樞的病變后，患兒或能聽懂而不會說；或能看懂而不會寫；或聽覺正常，但聽不懂別人和自己的話；或有說話和書寫能力，但語言混亂，別人難以理解。

　　4、流暢性語言障礙，指說話的節(jié)律異常，包括語速過快和口吃兩中表現(xiàn)。在兒童中，口吃的現(xiàn)象比較常見，口吃兒童約有50%是在5歲前發(fā)病的�？诔允钦f話過程中，音、音節(jié)出現(xiàn)不適當?shù)闹貜�、拖長，并伴有擺動手臂、擠眉弄眼等多余動作。

　　此外，還有一些其它類型的語言障礙：伴隨聽力損失、唇裂或腭裂、腦麻痹和智力落后出現(xiàn)的語言障礙。唇裂和腭裂對說話的影響一般涉及構音和聲音的共鳴問題，腦麻痹兒童構音時顯出更大障礙，智力落后兒童的語言發(fā)展比健全兒童要差而且慢。

　　三、語言障礙的培育和治療對語言障礙兒童的培育，不僅要在言語治療室中，更要在日常生活中進行，并根據(jù)兒童語言發(fā)展的正常規(guī)律循序漸進的進行教學。

　　對聲音異常兒童的培育，首先要讓兒童清楚的認識到自己的嗓音需要加以改變�？衫�用錄音磁帶幫助兒童發(fā)現(xiàn)自己的問題，使他們明白自己應該努力克服的是什么，如說話語音太高會使聽者感到刺耳，語音太低則使聽的人聽不太清楚，這樣同學之間難以進行正常的交往。然后教給兒童正確的發(fā)音。對濫用嗓子的兒童，可以讓他離開使他濫用嗓子的環(huán)境。如有的兒童在游戲過程中喜歡大喊大叫，教師可讓他暫時停止游戲活動，告訴他按平常的聲音說話，矯正后在去玩。

　　對發(fā)音異常的兒童，家長和教師需要配合，讓兒童經常練習聽自己和別人的語言，練習發(fā)新的音，練習在社會性語言交往中使用語言。

　　對口吃的兒童的培育，要求兒童有節(jié)奏的說話，去除口吃兒童對口吃的嚴重恐懼，給兒童一定的任務，如要他去打電話，到商店里去買東西，向陌生人請教，鼓勵他多說話，而不是逃避。當口吃兒童對自己的行為變得輕松自如并能流利的說話時，情況就會得到改善。其它還有行為療法，即當兒童表現(xiàn)出流暢性語言后，讓其運用到日常生活去，并加以鞏固。當兒童害怕發(fā)哪個音時，教他們放松身體，這樣可以環(huán)節(jié)兒童緊張心理和恐懼行為，做得好則用積極的獎勵加以強化。

　　對失語癥兒童應及早到醫(yī)院檢查。對伴隨性語言障礙，應首先矯治第一性的缺陷，然后進行語言訓練。如唇裂和腭裂兒童應先進行外科手術，縫補裂縫，然后進行語言訓練。對智力落后兒童要在提高智力的基礎上，進行語言訓練，語言功能訓練。

　　對存在語言障礙的兒童，強調早期發(fā)現(xiàn)的同時，進行必要的培育和訓練，最基本的培育訓練方法包括：

　　1、在兒童學說話的早期，要給兒童豐富的語言刺激，讓其模仿各種聲音，接觸更多的實物，使兒童理解并認識這些聲音的意義，并與各種物體、身體各部位、各種人物關系對應起來，為語言表達能力的發(fā)展奠定基礎。早期刺激有利于兒童語言能力的發(fā)展，有助于兒童語言交流積極性的產生。例如:當幼兒聽到小狗的叫聲時,家長告訴孩子那個是什么動物?讓孩子跟著說。并問他那只小動物是怎么叫的。讓他學小狗的叫聲。或者帶孩子去動物園、室外多走走看看，認識并接觸更多的東西。當在街上聽到汽車的聲音時也可以學，并讓他知道不同的汽車聲音有不同的意義，如警車的聲音、救護車的聲音、消防車的聲音等等都是不一樣的。

　　2、訓練正確發(fā)音，先從最簡單的單音字開始教，并注意指導具體的發(fā)音部位。①嘴唇動作與語音的模仿：老師可以用孩子已熟悉的或其它游戲來進行嘴形動作的訓練，如正伸舌、左右擺舌、吹手等等。在語音的模仿部分，老師可以先模仿孩子自然發(fā)出的語音，如我們發(fā)u，他也發(fā)u，待孩子熟悉輪流發(fā)音的游戲后，老師再主要發(fā)出一些新的語音讓孩子來模仿，反復進行訓練。②詞語的模仿：將兒童喜愛的玩具飛機拿在手上，當孩子表現(xiàn)出對于玩具的高度興趣時，先示范的說出玩具的名稱，然后再協(xié)助孩子說。③別人要求時，可以說出詞語，可在孩子熟悉或有意義的活動中，要求孩子說出詞語來，如蕩秋千，要求孩子模仿或者自發(fā)地說"搖"以后，才搖他。④口語的仿說性：孩子有時能自發(fā)性的說些話，但常常與情境不搭配，因此在訓練孩子時，必須在孩子先前學會的詞語在恰當?shù)那榫爸姓f出。主要的做法是先讓孩子在適當?shù)幕顒又芯毩曉~語，如孩子想喝水時，但孩子不會主動的回答，這時就要提示孩子說"我想喝水"，利用孩子的記憶中提取出適當?shù)恼Z句，最后達到最終目的。