大大地激發(fā)了幼兒對乒乓球的喜愛之情。再如《螞蟻搬豆》游戲，通過運(yùn)乒乓球進(jìn)籮筐比賽，一方面發(fā)展了幼兒走跑跳的能力。另一方面也激發(fā)幼兒產(chǎn)生玩乒乓球的興趣和和愿望。還有《球?qū)殞氥@山洞》游戲讓幼兒人人參與滾乒乓球，體驗(yàn)游戲的快樂。還有《摘桔子》游戲，通過懸掛一些乒乓球、許多動物的家讓幼兒來摘，使他們練習(xí)雙腳原地向上跳，增強(qiáng)腿部肌肉力量，培養(yǎng)彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。從這一系列的活動中培養(yǎng)幼兒對乒乓游戲的興趣，孩子從中也體驗(yàn)到了乒乓游戲的快樂。

　　三、提升通過集體的乒乓游戲化活動，有效引導(dǎo)幼兒了解乒乓運(yùn)動、掌握一些最基本的技能之后，我還注意對身體條件好、表現(xiàn)出色者加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，以促其進(jìn)一步提高。對這部分幼兒則強(qiáng)調(diào)起點(diǎn)要高、要求要嚴(yán)，具體實(shí)施要通俗、簡潔、明了�；�礎(chǔ)訓(xùn)練要扎實(shí)，在訓(xùn)練的過程中嚴(yán)格貫穿“收腹、含胸、屈膝、提足”這八個字，決不馬虎。

　　其次適當(dāng)增加一些訓(xùn)練量，促其熟悉球性，增強(qiáng)手感，加強(qiáng)全身協(xié)調(diào)性的練習(xí)。

　　再次，必須掌握正確、規(guī)范、系統(tǒng)、美觀的打球要領(lǐng)和姿勢。

　　最后，必須悉知拍子與球的原理、功能以及作用，選擇好適合自己的打法。有針對性的進(jìn)行了訓(xùn)練。并因地制宜，根據(jù)少兒的不同情況，（1）注意力不集中，容易分神。（2）緊張呆板，動作變形，全身協(xié)調(diào)性差，步伐難到位。采取豐富多彩、形式不一的訓(xùn)練方法，如對第一種問題，我就采用做游戲、顛球比賽、看錄像、室外做活動等。對第二種問題的出現(xiàn)，我就采取強(qiáng)化動作要領(lǐng)，多做多練、放松自然、張馳有度。加強(qiáng)了對少兒步伐、全身協(xié)調(diào)性練習(xí)。如：做操、跳繩、跑步、踢毽子、滑步、拉韌帶等，舉一反三，強(qiáng)化要領(lǐng)，使幼兒口里會說，動作會做，心中理解。

　　幼兒乒乓教育有著廣闊的發(fā)展前景，只要我們正確把握、有序推進(jìn)，激發(fā)興趣，游戲引導(dǎo)，適度提升，一定會產(chǎn)生巨大功效，有力地促進(jìn)幼兒生動、健康發(fā)展。