觀察力的提高很自然就使孩子的眼光發(fā)生了變化對事物的感受力就變得敏銳，這時我們要因勢力導豐富孩子的感受力，進一步刺激觀察。

　　四、豐富孩子的感受力我們要經(jīng)常帶孩子走向社會參觀商店市場、公園、動物園、游樂場所、邊玩邊給他們講，寓教于樂，還要帶他們?nèi)ヂ糜�、爬山，去觀看運動會及各種形式的演出，讓孩子身臨其境對周圍的事有切身的感覺體驗。家長也要與教師配合，經(jīng)常為孩子購買內(nèi)容新穎、圖片生動、色彩鮮明豐富的兒童讀物及畫報擴大孩子的感受力。

　　感受力的飽漲，會使孩子內(nèi)心產(chǎn)生某種波瀾和欲望，這時他們就很想畫，我們就應抓住時機，發(fā)揮他們的想象力。

　　五、充分發(fā)揮孩子的想像力如何在繪畫中調(diào)動孩子的積極性，充分發(fā)揮想象力呢？我最初是將繪畫安排成游戲如添畫游戲，可以先給他們一個方形，要求以方形為原型畫一個你喜歡的圖形如：房子、樹木、太陽帽、玻璃杯、沙發(fā)……  把它們作為主體物應放在畫面中間，每位同學各有所愛，所選內(nèi)容五花八門，然后就進行評比，每幅畫都分別指出一次成功處，一處不足之處，修改后做到主體突出的同學就可以發(fā)揮想像使畫面豐富、均衡，色彩亮麗明快。還可以玩變臉游戲如：一個圓，老師喊口令同學來變"笑""哭""愁""怒"；變角色游戲"老爺爺、老奶奶、小弟弟、小妹妹 ……"；模仿動作游戲"打針、打哈欠、掃地、扣扣子 ……"邊看動作邊畫畫等等，老師要變著方法運用一切可運用的讓繪畫成為游戲，讓他們像著魔般樂此不疲。游戲是短暫的，孩子大點兒有了繪畫積累老師可以出題目如"漂亮的媽媽在洗衣、我逛金好來、我的小房間、美麗的立交橋……"可以繪畫、工藝（撕、貼、捏）學生可以運用各種材料、工具制作，只要主題明確，布局合理，色彩明快豐富，孩子們會自由的把生活的感受有模有樣的表現(xiàn)出來。還可以給孩子們講簡單的故事，也可以念小日記，讓孩子根據(jù)情節(jié)繪畫，教師稍加指點并給予鼓勵，這樣他們才會越畫越豐富，越畫越深入越完善。

　　總之，教師在繪畫啟蒙過程中，要從興趣出發(fā)，培養(yǎng)基本能力，分層次分時期提高繪畫技能，抓住孩子特點有目的、有松弛地進行繪畫教育。