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論文:計算機教學(xué)在幼兒教育活動中的作用

媽咪愛嬰網(wǎng) m.hltdp.com.cn 2013年03月25日 21:11:41

  二十一世紀(jì)是信息時代,科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,計算機在社會生活的各個領(lǐng)域扮演著越來越重要的角色。隨著教育改革的不斷深入,電教教育以其生動形象的直觀性,不受時空限制的再現(xiàn)性,表現(xiàn)手法的多樣性,寓于變化的優(yōu)越性,成為教育現(xiàn)代化的一個重要標(biāo)志,它能化靜為動,化虛為實,使教育活動有聲有色,早期幼兒教育媒體例如:課本、粉筆、黑板、幻燈等的使用曾為幼兒教育發(fā)展做出過貢獻。"教育面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化"!要想使學(xué)生適應(yīng)時代的要求成為二十世紀(jì)的人才,計算機教育勢在必行。目前,在我國有很多中小學(xué)已經(jīng)開設(shè)了計算機課程,而從學(xué)前期的幼兒開始學(xué)習(xí)計算機還是一種新的的嘗試,學(xué)前期的孩子沒有英文和語言基礎(chǔ),學(xué)習(xí)計算機的確有一定的困難,但是如果針對他們好奇心強,想象力豐富,活潑好動,有很強的創(chuàng)造潛質(zhì)等特點,充分利用計算機的輔助教學(xué)作用,在學(xué)前期幼兒中開展計算機教學(xué)對于開發(fā)幼兒智力潛能有重要的作用。

  一.計算機教學(xué)培養(yǎng)幼兒興趣

  學(xué)前期的幼兒的幼兒的教學(xué)并不在于掌握知識的多少,關(guān)鍵是能否培養(yǎng)幼兒探索新事物的興趣和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情,根據(jù)幼兒這一心理特征,在教學(xué)過程中,利用計算機教學(xué)手段靈活多變,形象生動活潑,內(nèi)容圖文并茂,聲像同步,完全打破了傳統(tǒng)教學(xué)中教師講解單調(diào)枯燥,教學(xué)內(nèi)容平面靜態(tài)的特點,它既符合幼兒好奇心,又能客服幼兒注意力穩(wěn)定性差的不足。

  且看,學(xué)前班計算活動《10以內(nèi)的加法和減法》的一個鏡頭:幼兒甲一一邊說:讓我來出題,一邊根據(jù)計算機的提示點擊"出題"則計算機以10以內(nèi)自然數(shù)隨機產(chǎn)生試題,幼兒乙則迅速計算并操作鼠標(biāo),將答案選擇區(qū)內(nèi)的答案拖到答題位置,或在答題位置用鍵盤敲入,答案正確的則電腦會自動在幼兒乙的積分欄中加入一小紅旗,且點發(fā)出熱烈的掌聲-------,孩子們兩人一機,你來我往,你一題我一題,熟練的操作,玩著計算游戲興致高漲。從而也體現(xiàn)了孩子們在玩中學(xué),學(xué)中玩的樂趣。

  二計算機教學(xué)可以促進幼兒智力潛能的開發(fā)

  幼兒時期是人智力發(fā)展的關(guān)鍵時期,在這個時期如果對幼兒智力的各方面素質(zhì)給予有意思、有目的的訓(xùn)練與開發(fā),將會對他們今后智力發(fā)展有不可估量的作用。計算機有它自身獨具的特點,如果能發(fā)揮計算機教學(xué)的優(yōu)勢,合理地安排幼兒計算機教學(xué)內(nèi)容,對于促進幼兒智力潛能的開發(fā)是一種極好的手段。

  1運用計算機教學(xué)可以吸引幼兒注意,促進他們觀察力的發(fā)展。

  學(xué)前班的幼兒的注意力一無意注意為主,那些具體生動、直觀形象、顏色鮮明的事物很容易引起他們的注意,在計算機教學(xué)中,教師可以通過演示不同顏色、不同形狀的圖形,加以各種有趣的聲音或解說詞,調(diào)動幼兒多種感官吸引他們注意觀察,這既學(xué)習(xí)了圖形方面的知識,又運用計算機的聲像并存優(yōu)勢吸引了幼兒的注意力,很好地促進了他們觀察能力的發(fā)展。例如,通過計算機出示五種幼兒感興趣的物體,講其中兩個物體的圖形剪影放大并部分疊加到一起,每一個圖形剪影為一種顏色,讓幼兒通過觀察,判斷這是什么影子,通過動手操作找出正確答案,剪影畫面中鮮艷的色彩、有趣的形狀,以及判斷正確后計算機所發(fā)出的奇妙的聲音及評語,都深深地吸引了幼兒的注意力,大大增強了他們對計算機學(xué)習(xí)是興趣,有效地提高了幼兒的觀察能力。

  2運用計算機教學(xué)可以激發(fā)幼兒聯(lián)想、促進他們想象力的發(fā)展

  幼兒的想象以無意想象和再招想象占優(yōu)勢,想象內(nèi)容具有直觀性、片面性和模仿性。教師在教學(xué)中可以有意思地用計算機播放各種圖片,以豐富幼兒的視覺經(jīng)驗積累表象,培養(yǎng)他們的發(fā)散思維能力和創(chuàng)造想象能力。孩子的世界是色彩斑斕的,如果讓他們把這個腦海中的世界用計算機描繪出來,是對幼兒想象的良好鍛煉。

  3運用計算機教學(xué)可以啟發(fā)幼兒思考、促進他們思維能力發(fā)展


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