--節(jié)假日是培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識的良好契機(jī)

　　內(nèi)容摘要 在日常社會中，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源。節(jié)日是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，而節(jié)日活動則是民風(fēng)習(xí)俗的最集中體現(xiàn)和重要組成部分。不同類型的節(jié)日起源都是不同的，它的活動內(nèi)容也是不斷變化發(fā)展的。通過節(jié)日教育，我們可以尋筧不同民族歷史發(fā)展的軌跡；可以看到各國各民族之間的相互交往及其傳統(tǒng)友誼；可以體會到各國人民熱愛祖國、熱愛和平的真切之情；可以多方面領(lǐng)略各國人民豐富多彩的民族文化……《幼兒園工作規(guī)程》總則，也指明了幼兒園對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞 環(huán)境節(jié)假日 教育

　　一、 環(huán)境教育對實施幼兒園節(jié)日教育的意義

　�。ㄒ唬┉h(huán)境理念的興起

　　保護(hù)環(huán)境是當(dāng)下最熱門也是最緊迫的社會議題，它是廣泛而且長遠(yuǎn)的社會事件，對我們幼兒同樣具有十分深刻的教育意義。節(jié)日的環(huán)境、氛圍、成人的慶�；顒邮呛⒆酉猜剺芬姷�，可讓其直接體驗、感受、耳濡目染，節(jié)日環(huán)境所特有的情境性、感染性、實踐性、娛樂性能使幼兒在自然、寬松、愉快的氛圍中主動參與實踐活動。正是節(jié)日環(huán)境的特殊性使節(jié)日教育具備了可接受性，從而能發(fā)揮出區(qū)別于其他教育途徑所特有的教育價值。

　　1、節(jié)日氛圍對幼兒巨大的心理作用。熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給與孩子一種愉快、健康的心理影響。如孩子的六一節(jié)，老師和孩子們交幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，這種節(jié)日的歡愉氛圍，會使孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。

　　2、幼兒對自然環(huán)境的興趣和熱愛。我們回顧各種各樣的節(jié)日，不難發(fā)現(xiàn)，不管是物質(zhì)上的追求還是精神上的信仰，人們的行為都是圍繞著求得生存的主題。生存的空間就是我們的生活環(huán)境，所以，每一個節(jié)日其本身即是一個大教育環(huán)境。在這特殊的教育環(huán)境中，最根本的莫過于激發(fā)人們對生命的熱愛，同時讓孩子在這大環(huán)境中體驗到生活的美好、人類美好，從而萌發(fā)幼兒對大自然、大社會，對生活中人、事、物的熱愛之情。

　　（二）實施節(jié)日教育的途徑

　　1、利用固有的自然生活環(huán)境。在教育活動中，許多教育內(nèi)容來自于美麗的自然環(huán)境，老師可以將自然環(huán)境作為一種外顯的教育因素對幼兒實施教育。例如清明節(jié)來臨，適值雨季，桃花紅、菜花黃、草兒青……正是外出踏青的好時節(jié)，幼兒園便可組織幼兒去野外觀賞大自然的美景，去放放風(fēng)箏，去挖挖蚯蚓，去看看蜜蜂采蜜，以萌發(fā)孩子對大自然的熱愛之情。又如當(dāng)今的環(huán)境問題，幼兒園可組織幼兒通過了解觀察社會大自然的污染問題：如煙囪冒煙、河水又臟又臭、垃圾滿地都是等，這些非常直接，與幼兒生活密切的大自然污染現(xiàn)象，能使幼兒了解環(huán)境的重要性，從小建立起環(huán)境意識。

　　2、挖掘良好的社區(qū)環(huán)境。幼兒的社區(qū)生活環(huán)境包括家庭教育環(huán)境及社區(qū)教育環(huán)境。家長是孩子的第一任老師，家庭是幼兒生活時間最多的一個地方，家庭教育對促進(jìn)孩子成長無疑是非常重要的，因此，積極改善幼兒家庭教育環(huán)境是幼兒園節(jié)日教育的一項重要舉措。在每一個節(jié)日教育活動設(shè)計中，我們都精心設(shè)計了幼兒親子活動：如元宵節(jié)與爸爸媽媽一起看燈、制燈；中秋節(jié)與爸爸媽媽一起賞月、吃月餅；過新年了，請爸爸媽媽講一講孩子小時候的事……。并通過家長園地、家長聯(lián)系等方法宣傳、介紹一些家庭的親子活動：如重陽節(jié)為奶奶做一件事；端午節(jié)向爸爸媽媽學(xué)包粽子；保護(hù)牙齒，全家一起記一記刷牙日記等。這些活動，不僅積極利用了家庭潛在的教育因素，更進(jìn)一步優(yōu)化了家庭教育環(huán)境。

　　豐富多彩的社區(qū)環(huán)境，可以讓幼兒在開拓視野的同時，豐富早期社會經(jīng)驗，體驗不同的社會角色情感，促進(jìn)幼兒社會性的全面發(fā)展。如過春節(jié)時，大紅燈籠高高掛，煙花爆竹叭叭響，年畫春聯(lián)處處飄，家家戶戶喜洋洋。再有是那些小孩子們，穿上嶄新的的衣服、放著鞭炮煙火、相互拜訪、賀歲融融的場景，可以給孩子留下深刻的社會經(jīng)驗。

　　二、節(jié)日中與環(huán)境相關(guān)的教育手段

　　在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會，環(huán)境教育的手段和方法關(guān)系到我們下一代能真正從小樹立起緊迫的環(huán)保意識，關(guān)系到我們的教育是否有效成功。節(jié)日中對幼兒的環(huán)境教育也是純素質(zhì)教育的重要手段之一。我們會借助節(jié)日中的幼兒活動，通過一系列不同的手段和方法，開展環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)境意識和環(huán)境行為，使幼兒在環(huán)境節(jié)日的活動中養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。下面就是我們利用各種環(huán)境節(jié)日對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育活動，使環(huán)境教育真正切入到實處。

　　1、衣著中蘊涵的健康影響和環(huán)境保護(hù)。六一兒童節(jié)時，許多年輕媽媽會在節(jié)日里帶孩子去選購漂亮的衣服，鮮艷亮麗的衣服最能吸引年輕媽媽們的眼球。可是人們不了解，衣服色彩越鮮艷，使用的固色劑等化學(xué)物質(zhì)就越多，不但影響孩子的身體健康，而且衣服廢棄后對環(huán)境的破壞也更大。所以應(yīng)選純白、淺藍(lán)、淺粉等素雅顏色，不僅更安全，還可更好地觀察幼兒的分泌物，及時發(fā)現(xiàn)孩子的健康問題。媽媽們還要留心服裝上的拉鏈及金屬附件、紐扣、裝飾扣等應(yīng)該沒有毛口，可通過手觸摸確定無毛口的感覺，防止劃傷、擦傷幼兒的皮膚。還應(yīng)查看紐扣、各種塑料裝飾件的牢固性，防止其脫落被兒童誤服口中。打扮自己的孩子是很多年輕媽媽的樂趣，在買衣服的過程中媽媽們可以告訴孩子許多衣服的環(huán)保知識。