第二部分 文獻(xiàn)綜述

　　研究者查閱了1980-2009年的中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、CALIS學(xué)位論文庫和萬方-中國學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫，1996-2009年的萬方-數(shù)字化期刊和1999-2009年的中國優(yōu)秀博碩士學(xué)文論文數(shù)據(jù)庫，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)外關(guān)于農(nóng)村幼兒園安全的研究極少，除了在一些論文中被提及外，僅有劉馨、李淑芳在關(guān)于我國部分地區(qū)幼兒園安全狀況與安全教育調(diào)查中曾涉及到農(nóng)村幼兒園。該研究將農(nóng)村幼兒園與城市幼兒園的安全教育進(jìn)行了比較，指出：在幼兒安全事故方面，安全教育方面以及幼兒園環(huán)境和安全管理方面，農(nóng)村與城市存在很大的差異，雖然各有優(yōu)勢，但總體來說，農(nóng)村幼兒園的安全教育水平較低�；�于研究結(jié)果，研究者提出要重視農(nóng)村地區(qū)幼兒園的安全問題，如提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，改善園內(nèi)物質(zhì)環(huán)境，配備必要的安全設(shè)施，加強(qiáng)各有關(guān)部門對(duì)農(nóng)村幼兒園安全工作的支持力度，提供有關(guān)的安全教育資源，加強(qiáng)農(nóng)村幼兒教師的培訓(xùn)工作等。[ ]

　　雖然專門針對(duì)農(nóng)村幼兒園的研究較少，但是農(nóng)村幼兒園的安全是幼兒園安全的一部分，因此，筆者認(rèn)為國內(nèi)外關(guān)于安全以及安全認(rèn)知的研究對(duì)于本次農(nóng)村中大班幼兒安全認(rèn)知的研究具有重要的啟示作用和指導(dǎo)意義，因此，筆者將國內(nèi)外關(guān)于幼兒安全和幼兒安全認(rèn)知的研究作如下梳理：

　　2.1幼兒安全的相關(guān)研究

　　研究者以"幼兒"、"安全"作為關(guān)鍵詞及主題詞，搜索1980-2009年的中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、CALIS學(xué)位論文庫和萬方-中國學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫，1996-2009年的萬方-數(shù)字化期刊和1999-2009年的中國優(yōu)秀博碩士學(xué)文論文數(shù)據(jù)庫，查閱了相關(guān)文獻(xiàn)。

　　關(guān)于幼兒安全教育的文獻(xiàn)很多，其中也包括一部分對(duì)中小學(xué)兒童安全的研究。研究主要包括對(duì)安全規(guī)章制度的介紹、對(duì)幼兒安全事故影響因素的研究、對(duì)幼兒安全教育和事故防范的研究以及對(duì)國外幼兒安全教育理論與實(shí)踐的介紹等。其中有幼兒教師、家長的經(jīng)驗(yàn)之談，也有專家學(xué)者的理論探討與實(shí)證研究。研究者抽取其中較具代表性的，對(duì)本研究幫助較大的部分文獻(xiàn)進(jìn)行梳理，以期獲得啟示。

　　2.1.1 對(duì)幼兒安全管理制度的介紹與討論

　　近年來，幼兒安全事故頻繁發(fā)生，國家有關(guān)部門為保障幼兒權(quán)益，優(yōu)化幼兒生活環(huán)境和教育環(huán)境，減少因生活、教育環(huán)境不良而引發(fā)的幼兒安全事故，分別制定頒布了有關(guān)中小學(xué)幼兒園安全的法規(guī)政策，地方部門也紛紛制定相應(yīng)規(guī)定加以落實(shí)。04年教育部下達(dá)關(guān)于加強(qiáng)幼兒安全工作，確保幼兒健康成長和生命安全的緊急通知，要求各級(jí)各類幼兒園，特別是民辦幼兒園要建立健全的安全防護(hù)等規(guī)章制度，強(qiáng)化常規(guī)管理，并建立幼兒園、學(xué)前班安全工作人員的責(zé)任制等[ ]。06年"兩會(huì)"上，有代表提出：校園安全立法迫在眉睫，要全面關(guān)注兒童安全問題，盡快給孩子補(bǔ)上"安全教育課"等[ ]。曲正偉認(rèn)為我國民辦幼兒園發(fā)生的安全事故中存在著制度缺失，分析原因并提出：要通過制度改進(jìn)，強(qiáng)化政府在民辦幼兒園中的責(zé)任，突出均衡的幼兒教育發(fā)展觀，構(gòu)建績效評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)的公共財(cái)政制度，加強(qiáng)有限政府的宏觀管理職能。[ ] 07年8月24日，教育部、公安部和國家監(jiān)管總局下達(dá)了關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)生幼兒上下學(xué)乘車安全工作的通知，進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)各類"黑校車"的查處和打擊力度，正確引導(dǎo)學(xué)生和家長抵制乘坐"黑校車"，切實(shí)保障學(xué)生上下學(xué)交通安全。[ ]

　　2. 1.2 幼兒發(fā)生安全事故的現(xiàn)狀及原因分析

　　對(duì)于幼兒安全事故的發(fā)生狀況，研究者們多從事故發(fā)生的年齡、事故發(fā)生地點(diǎn)以及安全知識(shí)掌握情況等方面對(duì)幼兒進(jìn)行問卷調(diào)查，在此基礎(chǔ)上分析原因。

　　李志琴、庸小玲、王芳的研究顯示幼兒各年齡組的事故發(fā)生率基本相似，事故大多發(fā)生于幼兒活動(dòng)時(shí)，戶外的發(fā)生率比室內(nèi)高。[ ]楊太平在他的研究中指出兒童意外事故的發(fā)生率為9.5%，男孩發(fā)生意外事故較女孩多，4歲年齡組的事故發(fā)生率較其他年齡幼兒高。[ ]

　　對(duì)于安全事故發(fā)生的原因，研究者們多將目光集中在社會(huì)對(duì)幼兒教育的重視度、成人的防范意識(shí)和幼兒自身的安全意識(shí)上。許映雪認(rèn)為幼兒園安全管理混亂，領(lǐng)導(dǎo)安全意識(shí)淡薄，如幼兒園重教學(xué)輕安全、僥幸心理過重、安全管理混亂、安全制度不健全，責(zé)任不落實(shí)，安全檢查監(jiān)督不到位等是導(dǎo)致事故發(fā)生的原因。[ ]朱靜萍的研究中指出，學(xué)生所在的學(xué)校、年級(jí)、是否獨(dú)生子女、父母受教育程度、父母職業(yè)及平時(shí)所具有的安全知識(shí)都會(huì)影響到幼兒的安全意識(shí)和發(fā)生安全事故的情況；另外除了社會(huì)、學(xué)校、家庭等諸方面的原因，幼兒自身的安全知識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)能力也是影響幼兒安全事故發(fā)生的主要因素。[ ]

　　2.1.3 有關(guān)幼兒安全教育的研究

　　關(guān)于幼兒安全教育的研究主要涉及幼兒安全教育的內(nèi)容、幼兒園安全教育的方法和途徑以及幼兒園安全教育課程設(shè)置等方面。

　　針對(duì)幼兒安全教育的目標(biāo)和內(nèi)容，秦繼芳做了較全面的闡述，她認(rèn)為幼兒安全教育包括幼兒自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)、幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒找出身邊的安全隱患以及教幼兒常見的自救方法，增強(qiáng)幼兒自救能力。祈煒則從另一個(gè)角度闡釋了幼兒安全教育的主要內(nèi)容，他認(rèn)為家長和老師應(yīng)在孩子理解的基礎(chǔ)上，對(duì)生活中可能造成幼兒意外傷害的環(huán)境和事物進(jìn)行羅列、排查，對(duì)不同年齡的孩子進(jìn)行意外傷害事故的預(yù)防，主要包括家庭安全教育、戶外活動(dòng)的安全教育和幼兒園內(nèi)安全教育。