美國優(yōu)秀教師克拉克先生所著的《優(yōu)秀是教出來的》，是5月14日舉行的“北侖區(qū)教師教育持續(xù)發(fā)展論壇”決賽暨“北侖教育系統(tǒng)讀書學習活動”啟動儀式上發(fā)的，意欲帶動校長老師共同讀書，做愛學習的老師。說實在的，老師如果不愛學習，那會是很可怕的。

　　今天閱讀了《優(yōu)秀是教出來的》一書后，我被深深感動了，在克拉克的眼里，優(yōu)秀很簡單，雖說有55條之多，但是每一條都很常見，而且只要舉手之勞，但是只要你細細研讀，卻能發(fā)現(xiàn)，這55條其實我們也沒有全都做到。

　　來看看克拉克的“55條”吧：

　　第一條：說話先要講禮貌。這是什么秘訣啊，誰都會做，但是真的誰都做好了嗎？克拉克告訴學生：無論什么時候，都要用“是的，阿姨”或者“不，老師”這樣的尊稱，而不是用簡單的點頭或者“不是”來表達。就是這樣簡單的禮貌，我想我們很多人都沒有做到。

　　第二條：眼神溝通很重要。有人對你說話時，眼睛要注視著他；有人發(fā)表意見時，你的身體和臉要正對他。我們不僅自己要學會尊重別人，還要教會我們的孩子，需要反復練習，只要多用一秒鐘的時間，看著別人，真誠地表達謝意。

　　第三條：真誠祝賀獲勝者�？此坪芎唵危�但是要求：鼓掌至少持續(xù)三秒鐘，還要確保兩個手掌充分接觸，以便掌聲足夠響亮。只要有人開始鼓掌的時候，我們必須全部開始鼓掌。雖然有些孩子并不出色，但是只要她有進步，大家都可以發(fā)自內(nèi)心地真誠為她鼓掌。

　　我最受感動的是第十一條：制造驚喜添情趣。順手做些善意的事情，給別人驚喜，每個月至少一次。事情只是從一份報紙開始，孩子們對分類廣告產(chǎn)生了興趣，而接下來的發(fā)展卻讓人意外，老師讓孩子們學習刊登廣告，登一條地理謎語，并且給所有來信回信。接下來，在全州范圍內(nèi)刊登謎語，孩子們收到了更多人的來信。后來孩子們想要把創(chuàng)意帶給全世界，結(jié)果要在報上刊登廣告需要1.2萬美元，孩子們?yōu)榇碎_始打工，最后在好心人的幫助下籌到了經(jīng)費，在報紙刊登謎語之后，他們收到了世界各地的7000多封來信，孩子們不停的回信、收傳真，為此孩子們還成了明星上了新聞聯(lián)播，甚至接到了白宮克林頓夫人的電話，并接受邀請前往華盛頓。當克拉克準備帶孩子們一同去迪斯尼領取美國最佳教師獎，一個細節(jié)讓我非常感動：為了讓全部孩子一同參加，他不停地給企業(yè)老板電話寫信，最后籌得了全部路費，而他對孩子們說：只有三個人可以隨同必須抓鬮，但停頓一下后說：其實沒必要抓鬮，孩子們，因為我們已經(jīng)籌到了足夠的錢，我們可以全體參加！許多孩子先是捂住了臉，然后才開始大聲歡呼！這種情景我想經(jīng)歷過的人都會熱淚盈眶吧。

　　第十七條是：行動迅速效率高。老師反復訓練孩子們用幾秒的時間準備學習用品，首先是講一天要用的東西都放在伸手可及的地方，其次是反復訓練，嘗試用最短的時間看一個科目換到另一個科目到底能多快。還訓練孩子們負責教師投影儀的準備工作：將關燈、關窗、拉出投影儀、插好電源、拉下屏幕等動作分解開來，每一個動作都指派一位同學負責。有時孩子說看不清黑板，老師說：好，我用投影儀演示給你們看。還沒等我走到教室中間，投影儀已經(jīng)被支好并接上了電源，黑窗簾拉上了、燈關了、屏幕拉下來了、連筆都遞給我了。而教室里就好像什么都沒有發(fā)生過一樣，聽課的老師都覺得很奇怪�？吹竭@里我忍不住笑了，想象這樣的課堂確實非常的有生命力，孩子們時刻關注老師的動態(tài)，而老師也在孩子的配合下享受著教育的樂趣，這種默契又怎能以說教得來？

　　其他的很多條，都是很簡單很常見，比如“主動詢問表關心”、“打噴嚏時捂住嘴”、“開開心心收禮物”、“謝謝傳遞好心情”、“不要主動討獎品”等，都是看著題目就知道內(nèi)容的，但是克拉克先生的沒一點都處理得很到位，讀后給人的感覺是迫切希望嘗試，想看一下這經(jīng)典的55條在我們的孩子身上有多大的威力。難怪特級教師馮恩洪校長的序中說“本書闡述的教育問題不是艱深的理論，而是簡單易學、操作性極強的方法，一個教師讀后，一定會產(chǎn)生模仿幾招、躍躍欲試的感覺”。