今天中午，吃完飯后，孩子們紛紛拿紙來畫海中的魚。他們畫的很認(rèn)真，獨(dú)特。畫好后，我稍微講評了一下，多數(shù)孩子的注意力不怎么集中，只對評價(jià)自己的作品感興趣，而對其他小朋友的作品漠不關(guān)心，盡管我提醒幼兒在講評他人作品時(shí)也應(yīng)該認(rèn)真傾聽，但效果不是很好。我想，要吸引小朋友，首先要投其所好，滿足他們的需要，我找了一幅畫的較好的畫，用大鯨魚的口吻說：“天天小朋友，你把我畫得真帥，胖胖的身體，翹翹的尾巴，謝謝你。”這句話剛說完，原來沒在聽的幼兒也一下子靜下來，孩子們一個(gè)個(gè)眼睛瞪得大大的，等待我繼續(xù)說下去，我借題發(fā)揮：“我肚子餓了，要是你幫我畫些小魚、小蝦的那就更好了。”話音剛落，小朋友都哈哈大笑起來，爭先恐后地要來講評其他小朋友的作品。只見俊俊拿起璐璐的作品，用大鯨魚的口吻說：“璐璐把我畫得太胖了，真是一只胖鯨。”他的話把大家逗得捧腹大笑。小朋友爭先恐后的搶得平價(jià)……短短的一堂課，讓每個(gè)小朋友都體驗(yàn)到了講評的快樂，也讓我受益匪淺。