星期一早晨雨菲爸爸帶著雨菲拎著一大桶小蝌蚪來到我們教室里對我說：“丁老師，這是星期天我?guī)в攴迫バ『舆吙呆~的時(shí)候捉來的，你們班肯定有很多小朋友沒有看見過，放在你們的自然角給小朋友觀察吧！”我對她說了謝謝。在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我就把小蝌蚪倒入大盆里，讓小朋友們分組觀察……幼兒對話：

　　“這是什么呀？”

　　“這都沒有看見過，是小蝌蚪呀！”

　　“是我和爸爸去小河里捉的。”

　　“小蝌蚪有眼睛嗎？”

　　“當(dāng)然有啦！不信，你仔細(xì)看？”

　　“它的嘴巴在哪里？怎么看不見？”

　　“很小很小的，等它長大了就看得清了。”

　　“小蝌蚪吃什么呢？”

　　“餅干、面包、暑條……”

　　“我們明天帶點(diǎn)來給它們吃吧！要不然它們會(huì)餓死的！”

　　“小蝌蚪會(huì)不會(huì)咬人？”

　　“不會(huì)的，它的嘴那么小。”

　　“就是給它咬了也不會(huì)疼的。”

　　“看！那不動(dòng)的小蝌蚪是不是死了？”

　　“沒有，在睡覺了。”

　　“老師，一只小蝌蚪被文寬弄到地上了。”

　　“快把它抓進(jìn)去嘛！”

　　“小心點(diǎn)，別弄疼它，它會(huì)哭的！”

　　“小蝌蚪在沒有水的地方還會(huì)游嗎？”

　　“你看嘛！它游不動(dòng)了。”

　　“快讓老師來抓，要不小蝌蚪會(huì)干死的。”

　　我感動(dòng)——幼兒對小蝌蚪的關(guān)愛我發(fā)現(xiàn)——幼兒對小動(dòng)物觀察的仔細(xì)從幼兒稚嫩的話語中，我感動(dòng)于幼兒賦予小蝌蚪人一樣的生命，人一樣的情感，人一樣的思想。幼兒“聽”到小蝌蚪在哭泣，“看”到小蝌蚪在掙扎，“感受”到小蝌蚪在顫抖……可見，“我們要愛護(hù)小動(dòng)物”“小動(dòng)物是我們的好朋友”等觀念已經(jīng)深入幼兒的內(nèi)心，這是多么難能可貴！

　　在觀察中幼兒認(rèn)真地觀察，大膽地表述，平時(shí)注重寬松、和諧、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提出一些問題，引導(dǎo)幼兒大膽充分地發(fā)表自己的見解，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己不同的意見，不限制他們的思維，使幼兒充滿自信心。讓幼兒善于發(fā)表自己的見解，能充分展現(xiàn)自己的思想，當(dāng)幼兒大膽發(fā)表自己的意見時(shí)，對他們這種敢于表現(xiàn)自我、積極思考的行為加以認(rèn)可甚至鼓勵(lì)，從而使他們敢說、會(huì)說、樂意說。喜歡積極發(fā)言，并有自己的見解，和別人意見不同時(shí)，能展開討論是使幼兒心靈健康，人格完善，自尊自信的良藥。