我作為一名幼兒教師也有一些日子了，在與孩子的接觸中漸漸明白了自己的責(zé)任是非常大的，孩子需要的并不是我們的吼叫與強(qiáng)制學(xué)習(xí)，他們需要我們的理解，記得有一次我們班的一個(gè)孩子和我說(shuō)：“老師，我叫你媽媽吧？”說(shuō)實(shí)話我當(dāng)時(shí)嚇了一跳，而且心里也有一種不舒服的感覺(jué)，畢竟自己還沒(méi)到那種年齡，孩子這樣說(shuō)是不是說(shuō)明自己很老了他把我當(dāng)成他的媽媽了？不過(guò)自己當(dāng)時(shí)還算理智沒(méi)有立即斥責(zé)他，只是靜下來(lái)問(wèn)他：“為什么要叫我媽媽?zhuān)?rdquo;他這樣說(shuō)：“我在家里有一個(gè)媽媽?zhuān)�幼兒園里也有一個(gè)多好�。�！而且睡覺(jué)的時(shí)候和我一起睡。那樣我太高興了。”

　　當(dāng)時(shí)聽(tīng)了他的這一番話，我的第一反映就是他和他媽媽的感情一定挺深，我對(duì)他的要求既沒(méi)否認(rèn)也沒(méi)答應(yīng)，他似乎對(duì)我沒(méi)反對(duì)他而高興，那一天中午他就這樣拉著我的手在以前沒(méi)睡的情況下睡著了，為此我還高興了好半天呢。

　　是啊，有時(shí)孩子的話并不是惡意的，他一定有理由或者只是一句玩笑而已，他們的心理其實(shí)比我們大人更難猜懂，畢竟我們大人還有一定的解決辦法，他們孩子語(yǔ)言表達(dá)能力還很差有些事不會(huì)表達(dá)這就需要我們的理解與關(guān)懷。