那是不是所有的東西都能化到水里呢？孩子們的回答眾口不一，于是我就提出第二個(gè)嘗試目標(biāo)，讓孩子們把其他物品放進(jìn)水里，攪一攪，并觀察其現(xiàn)象，然后說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。孩子們有了第一次的嘗試經(jīng)驗(yàn)，對(duì)第二次的嘗試學(xué)習(xí)，精神更加振奮，由喜歡嘗試發(fā)展到主動(dòng)嘗試。其間，我有目的地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，盡力使所有的孩子都加入到活動(dòng)中。這樣，不同水平的孩子面對(duì)老師設(shè)計(jì)的不同層次的嘗試目標(biāo)，必然潛心投入，并從中獲得自我成功的滿足和喜悅，進(jìn)而形成新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和愿望。

　　四、開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，應(yīng)發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用幼兒科學(xué)教育離不開(kāi)教師適時(shí)的引導(dǎo)。教師恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，能充分體現(xiàn)幼兒的主體地位。而教師必須隨時(shí)地接受來(lái)自幼兒的反饋和各種信息。幼兒的行為告訴老師他的引導(dǎo)中什么地方疏忽了？什么地方得當(dāng)了？這是相互的。教師能否引導(dǎo)幼兒，對(duì)教育效果的重要性是不言而喻的。

　　要重視科學(xué)教育活動(dòng)中的設(shè)問(wèn)引導(dǎo)，幼兒的任何一個(gè)探究活動(dòng)都是要經(jīng)歷一個(gè)淺入深、由表及里的探究過(guò)程。要保證探究活動(dòng)的順利進(jìn)行并不斷深入，教師的及時(shí)引導(dǎo)是關(guān)鍵，幼兒真正主動(dòng)探索是從意識(shí)到有問(wèn)題開(kāi)始的。幼兒有了疑問(wèn)并產(chǎn)生想尋找答案的愿望，才能進(jìn)入主動(dòng)探索狀態(tài)，教師要處處留心觀察，把自己預(yù)想的問(wèn)題變成幼兒自己的問(wèn)題，適當(dāng)?shù)囟嗵嵋恍?ldquo;為什么”。

　　當(dāng)幼兒在探索活動(dòng)中遇到問(wèn)題或產(chǎn)生疑問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行解釋、猜想和判斷，使幼兒從各個(gè)方面主動(dòng)探索，獲得解決問(wèn)題的途徑和方法，嘗試著自己解決問(wèn)題。如誰(shuí)能幫助小傘飛起來(lái)？是什么讓小傘飛起來(lái)的？怎樣才能使小傘飛得更高？……”等等。因?yàn)?lsquo;問(wèn)題’是幼兒對(duì)科學(xué)的興趣點(diǎn)，在實(shí)踐活動(dòng)中表明，幼兒面對(duì)不知物體，不知如何下手時(shí)，教師可以直截了當(dāng)?shù)膯�發(fā)他們探索物體的方法：“拍一拍，你有什感覺(jué)？”，“擠一擠，會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？”但引導(dǎo)的前提是準(zhǔn)確把握幼兒的需要，而又毫不妨礙他們?nèi)ミ\(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)。這樣的提問(wèn)簡(jiǎn)潔又明了，讓幼兒明確了自己的目的是什么。教師還可引導(dǎo)幼兒對(duì)探索獲得的信息進(jìn)行記錄，使幼兒關(guān)注探索的過(guò)程和事物的變化。

　　此外，作為教師要尊重幼兒的發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。幼兒的知識(shí)除了靠自己的思索去獲取外，更多的需要老師的引導(dǎo)�？茖W(xué)教育的內(nèi)容是多方面的，實(shí)施科學(xué)教育的方法也是多種多樣的，教師不僅要給幼兒科學(xué)知識(shí)，重要的是讓幼兒掌握學(xué)科學(xué)方法。對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育活動(dòng)既是他們今后學(xué)習(xí)、發(fā)展的需要，也是他們今后適應(yīng)社會(huì)的需要。教師要作好幼兒學(xué)科學(xué)的引路人，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)去探索、去發(fā)現(xiàn)。而當(dāng)幼兒獲得了成功和滿足感之后，這些積極的情感體驗(yàn)將為幼兒新一輪的科學(xué)活動(dòng)注入新的活力，使幼兒的創(chuàng)造潛能得到最好的開(kāi)發(fā)，讓每位幼兒在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展，從而成為學(xué)習(xí)的主人,在探索中不斷成長(zhǎng)。