回到教室，他們幾個(gè)仍興高采烈地交流著什么，我問(wèn)大家：“我們幼兒園的花兒漂亮嗎？”孩子紛紛說(shuō)道：“漂亮。”“而有些小朋友把這么漂亮的花兒弄壞了，我們就再也看不到了。”孩子們紛紛很氣憤。我隨即編了一個(gè)故事，講了花姑娘來(lái)到了我們幼兒園，把我們的幼兒園打扮的很美麗，花朵是我們的好朋友。那幾個(gè)頑皮的孩子低下了頭，站起來(lái)說(shuō)：“我們錯(cuò)了，以后我們?cè)僖膊徊苫�了�?rdquo;孩子們都說(shuō)：“我們大家都要保護(hù)它，因?yàn)樗麄兪俏覀兊暮门笥选?rdquo;多么可愛(ài)的、善良的心靈�。∥矣芍缘陌l(fā)出贊嘆！原來(lái)每個(gè)孩子都有這樣的認(rèn)識(shí)。

　　要“讓幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源。”而這些初步的意識(shí)和情感，正是從生活中的小事開(kāi)始培養(yǎng)的。孩子們對(duì)周圍的一草一木都感興趣，他們喜歡摘花采葉的本意是喜歡，而當(dāng)他們知道自己的行為傷害了花兒，他們馬上停止，這是一個(gè)自我教育和自我反思的過(guò)程�？梢哉f(shuō)，從生活中得到的教育和受到的心靈震撼是令人難忘的。

　　四、品嘗著“青蘋(píng)果” 香香甜甜的味道“行是知之始，知是行之成。”

　　我們都有過(guò)這樣的經(jīng)歷。午睡時(shí)如果有一個(gè)孩子要上廁所發(fā)出的聲音就會(huì)影響到其他孩子的午休。只要有一個(gè)孩子醒了，接二連三其他的孩子也醒了，再要讓他們睡著就不是那么容易了。一天午睡時(shí)，班上的陽(yáng)陽(yáng)小朋友想上廁所，經(jīng)過(guò)我的批準(zhǔn)，他悄悄地下了床，穿好鞋，躡手躡腳盡量不發(fā)出聲音的輕輕的打開(kāi)門(mén)去了衛(wèi)生間。我非常感動(dòng)，這么小的孩子也會(huì)替他人著想。我們總以為現(xiàn)在的孩子們太不懂事了，從來(lái)是不會(huì)替別人考慮也不會(huì)考慮別人的感受。通過(guò)這件事，我徹底地改變了對(duì)他的看法。每個(gè)孩子都有他的閃光之處，不能因?yàn)橐恍┢渌�的因素否定這個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。我和唐老師說(shuō)起了這件事，并說(shuō)這個(gè)孩子很懂事。我想上課的時(shí)候?qū)ｉT(mén)表?yè)P(yáng)這個(gè)孩子，并讓其他的孩子向他學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)小朋友們正在唧唧喳喳地穿著自己的衣服，也許是我們說(shuō)話的聲音大了一些，或許是孩子們想知道老師在談?wù)撜l(shuí)的事情，反正當(dāng)時(shí)午睡室一下子特別安靜。于是，我把和唐老師說(shuō)的話又重復(fù)了一遍給孩子們聽(tīng)，沒(méi)想到他們穿好衣服走出午睡室的動(dòng)作是那么的輕，那么的慢，生怕吵醒了還在睡覺(jué)的小朋友……沒(méi)想到一次不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)，受到的效果卻大不相同。

　　直接的表?yè)P(yáng)就像直射的陽(yáng)光，使人感到不舒服，而且刺眼。當(dāng)太陽(yáng)落下山光芒散去的時(shí)候，事情也就平平淡淡的過(guò)去了，根本起不到好的示范作用，而且會(huì)使孩子進(jìn)入驕傲的誤區(qū)。所以，表?yè)P(yáng)，要抓住時(shí)機(jī)，抓住機(jī)會(huì)，讓表?yè)P(yáng)像不落的太陽(yáng)一樣永遠(yuǎn)在孩子們心中發(fā)光。

　　五、給孩子一個(gè)“蔚藍(lán)”的愛(ài)的港灣云云是個(gè)文靜、內(nèi)向的孩子。這天午睡起床，云云坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，大家知道她又尿床了。一些孩子哈哈大笑，“這么大了，還尿床！”“真難為情！”“你怎么還尿床？”。低下了頭，用手使勁拽著被角，眼里噙滿了淚水。看著這幾個(gè)笑他的孩子，我立刻板起了臉，“不要笑了。你以前沒(méi)有尿過(guò)床嗎？那時(shí)候大家笑你了嗎？云云這幾天身體不太舒服，今天他又睡的太熟了，所以會(huì)這樣！能這樣對(duì)待小伙伴嗎？”被我這么一說(shuō)，大家頓時(shí)安靜下來(lái)。“云云，沒(méi)關(guān)系的！不用緊張，以后要小便提早去，好嗎？”聽(tīng)了我的話，孩子的表情一下子放松了下來(lái)，朝我認(rèn)真地直點(diǎn)頭。于是，我馬上打電話她的奶奶，叫她帶褲子來(lái)?yè)Q。奶奶來(lái)了連忙又是道歉又是道謝的，搞的我怪不好意思的。

　　接下來(lái)的幾天，我都輕輕地走到她的小床邊提醒她，她也會(huì)笑咪咪地點(diǎn)點(diǎn)頭……從這件事中，使我深深地認(rèn)識(shí)到，首先應(yīng)該尊重孩子，做孩子的知心朋友，自覺(jué)地保護(hù)孩子的自尊心和隱私，消除幼兒尿床的畏懼心理。更要給孩子愉悅的生活環(huán)境，多跟孩子交流才能讓孩子在溝通中感到理解、支持、寬容與尊重，感到自己被老師所關(guān)心和喜愛(ài)。