一、兒歌
1、兒歌是兒童文學(xué)的一種體裁,是人的一生最早接觸的一種文學(xué)形式。它和一般詩歌一樣,高度集中概括地反映生活,語言通俗凝練,形象性強(qiáng),具有鮮明的節(jié)奏韻律。但它又有自己的特點(diǎn),就是內(nèi)容淺顯,主題單一,篇幅短小,易記易唱。
2、創(chuàng)編兒歌要充分考慮兒童年齡的特點(diǎn)。在兒歌中要宣傳的高尚思想、優(yōu)良品德以及要說明的事物,都要借助豐富的想象,通過生動(dòng)的形象和天真的兒童情趣來表達(dá),不要講抽象的大道理。因此立意宜淺顯,主題應(yīng)明確集中,題材要廣闊,構(gòu)思力求新穎精巧。兒歌雖然比較簡(jiǎn)短,但為了使兒歌的語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),常常采用反復(fù)、比喻、夸張、對(duì)比、諷刺、幽默、擬人等多種修辭方式。兒歌語言的規(guī)范化對(duì)發(fā)展兒童語言的意義重大,因此,任何生造詞語、拼湊字?jǐn)?shù),以致造成各種語病,都是十分有害的。
3、兒童在韻律上十分講究,兒歌讀起來音韻優(yōu)美,節(jié)奏明快,音樂性強(qiáng)。兒歌的押韻,一般要求每逢雙句的最后一字的韻母相同或相近。這樣可使音韻和諧,瑯瑯上口,便于兒童吟唱,也使全首兒歌渾然一體。節(jié)奏是由句子的停頓決定的。在兒歌中,有韻律的出現(xiàn)一定數(shù)量的音節(jié),形成一定數(shù)量的節(jié)拍,朗讀起來,就形成所感受的節(jié)奏。兒歌一般的句式有四言、五言、七言、三三七言等。
常見的兒歌形式:搖籃歌、游戲歌、問答歌、數(shù)數(shù)歌、連鎖歌(頂針,把上句結(jié)尾的詞用在下句的開頭)繞口令、顛倒歌、謎語、字頭歌(子字歌、頭字歌、兒字歌等)
二、兒童詩
。ㄒ唬┮话銇碚f,兒歌多為嬰、幼兒創(chuàng)作,而兒童詩則為少年兒童創(chuàng)作,切合少年兒童心理特點(diǎn),適于少年兒童閱讀、欣賞。兒童詩在語言上簡(jiǎn)練、形象性強(qiáng)、講究韻律節(jié)奏美等方面和兒歌是一致的。但兒童詩更要求具備以下特點(diǎn):1、鮮明濃烈的感情和深刻的思想;2、生動(dòng)的典型的形象;3、優(yōu)美精煉、音韻和諧、富于節(jié)奏的語言。它更強(qiáng)調(diào)要有詩的意境--即由上述三方面融為一體而形成的藝術(shù)境界和情調(diào)。
1、敘事詩 以詩的形式敘述描繪故事。敘事詩多有一定的情節(jié),篇幅也較長,情節(jié)結(jié)構(gòu)上容許較大的跳躍,將深刻的思想內(nèi)容蘊(yùn)藏于鮮明的形象、生動(dòng)的情節(jié)之中。
2、敘事詩 以詩表達(dá)對(duì)生活的感受,或歌頌人,或表揚(yáng)事,以抒發(fā)強(qiáng)烈的思想感情。
3、童話詩 是以詩的形式寫的童話。它和童話同樣具有大膽的幻想和夸張,童話詩一般故事生動(dòng),含意深刻,語言優(yōu)美,給兒童以美的感受。如普希金的《漁夫和金魚的故事》。
4、諷刺詩 針對(duì)少年兒童生活中某些不正,F(xiàn)象或他們身上的不良習(xí)慣,以夸張諷刺的手法寫成的幽默詼諧的詩。它能使小讀者在微笑中受到啟發(fā),引起警覺。
5、科學(xué)詩 用詩歌體寫的科學(xué)文藝作品?茖W(xué)詩必須具有科學(xué)性,借助于詩的特點(diǎn),引起兒童的興趣,以形象化的手法向兒童介紹有關(guān)科學(xué)的知識(shí)。高士其寫的《我們的土壤媽媽》。
三、神話、傳說、民間故事
。ㄒ唬┥裨 遠(yuǎn)古時(shí)代的人們口頭創(chuàng)作的反映自然界、人與自然的關(guān)系以及社會(huì)形態(tài)的具有高度幻想性的故事。
根據(jù)不同的內(nèi)容,神話可以分為解釋自然想象的神話、反映生產(chǎn)斗爭(zhēng)和征服自然愿望的神話、反映原始人社會(huì)生活的神話三種。神話是人類童年時(shí)期的產(chǎn)物。神話中充滿了神奇的幻想。神話所塑造的形象,幻想新奇而又親切自然,往往具有樸素而壯美的特色。神話中的人物形象都是神或半人半神。
(二)傳說 是勞動(dòng)人民創(chuàng)作的一種口頭故事。它一般都有一定的事實(shí)作依據(jù),如歷史事件、歷史人物、地方風(fēng)物古跡、風(fēng)俗習(xí)慣等。但是在流傳過程中,人民群眾往往按照自己的意愿,進(jìn)行了取舍、剪裁、虛構(gòu)、夸張、幻想等藝術(shù)加工。主要有:史實(shí)傳說、人物傳說、地方風(fēng)物傳說、動(dòng)植物傳說《如兔子為什么成了豁嘴唇兒》 。