3.試述在對兒童進行獨立自主性培養(yǎng)中，教師容易忽略的問題。

　　4.教師與保育員應(yīng)如何消除誤會，建立良好的關(guān)系?

　　5.論述幼兒園教育目標(biāo)層次間的相互關(guān)系。

　　6.隨著社會的發(fā)展，幼兒園在實現(xiàn)雙重任務(wù)的過程中遇到哪些方面的挑戰(zhàn)?

　　六、案例分析光明日報：幼兒的早期教育越來越引起人們的重視。其中，幼兒學(xué)外語成為人們最為關(guān)注的熱點，上英語興趣班已成為一些幼兒家長的首選，書店里幼兒英語教材也越擺越多。有的英語教育公司一套幼兒英語教材要收5000多元，有的"雙語"幼兒園半年收費達6800元。一些家長質(zhì)疑：幼兒學(xué)英語作用究竟有多大?幼兒英語應(yīng)該怎樣學(xué)?

　　根據(jù)這些現(xiàn)象，談?wù)勅绾握�確理解幼兒園教育的幾大原則。

　　【參考答案】

　　一、單項選擇題1.C.某次教育活動是幼兒園課程的近期目標(biāo)。

　　2.B.我國一貫堅持全面發(fā)展的方針。

　　3.A.教育目的在不同的年齡階段具體為特定的教育目標(biāo)。

　　4.C.保教結(jié)合是我國特定時間保存下來的教育原則。

　　5.B.學(xué)校教育是一種為兒童今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)的啟蒙教育。

　　6.D.幼兒園課程內(nèi)容強調(diào)綜合性。

　　7.B.課程設(shè)置需要考慮兒童的不同年齡特征的需要。

　　8.D.杜威提出"從做中學(xué)"的教育思想。

　　9.C.美國幼兒教育協(xié)會根據(jù)幼兒教育小學(xué)化的傾向提出發(fā)展適宜性原則。

　　10.A.經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r制約教育的發(fā)展。

　　11.B.游戲活動提倡幼兒的自主性。

　　12.A.教育目標(biāo)需要考慮個體的發(fā)展規(guī)律和社會需求。

　　13.C.保育員是幼兒園中照顧幼兒生活，同時也是從生活角度教育幼兒的人員c14.C.現(xiàn)代社會對保育員提出了更高的要求。

　　15.A.幼兒園將教育內(nèi)容融人幼兒的各種活動中。

　　16.D.幼兒園教育的任務(wù)是培養(yǎng)全面發(fā)展的兒童。

　　二、名詞解釋1.教育目的：指通過教育過程把受教育者培養(yǎng)成為什么樣質(zhì)量和規(guī)格的人。我國的教育目的是由國家管理教育最高決策層規(guī)定的，是對全國各級各類教育提出的、統(tǒng)一的、人才培養(yǎng)的規(guī)格和要求。我國幼兒園教育的目標(biāo)是"對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展"。幼兒園教育目標(biāo)是完成幼兒園教育任務(wù)、提高幼兒園教育質(zhì)量的重要指導(dǎo)思想，國家通過這一目標(biāo)對全國幼兒園教育進行領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)控。

　　2.獨立自主性原則：培養(yǎng)兒童學(xué)會依靠自己的經(jīng)驗和能力進行活動;讓兒童了解和認(rèn)識獨立自主性。

　　3.發(fā)展適宜性：指幼兒教育方案在充分參考和利用現(xiàn)有兒童發(fā)展研究成果的基礎(chǔ)上，為每名兒童提供適合其年齡特點、適合其個別差異性的課程及教育教學(xué)實踐。它包括兩個層面的含義：一是年齡適宜性;二是個體適宜性。

　　4.綜合性原則：指在課程設(shè)計和教育活動時，必須以兒童身心的均衡發(fā)展為最高目的，圍繞某一主題或方面，以兒童的直接經(jīng)驗和實際生活為基礎(chǔ)，配合其能力、興趣和需要，盡量在課程和活動中促進兒童多層次、多角度、多學(xué)科的發(fā)展。

　　5.啟蒙性原則：是指幼兒教育要對兒童進行最基本的、人門式的教育，為其以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下初步的基礎(chǔ)。幼兒教育的實質(zhì)是啟蒙教育。

　　6.活動性原則：要求幼兒教育以活動為主導(dǎo)，以活動貫穿整個教育過程，以活動促進兒童身心健康發(fā)展，以活動作為幼兒教育的主要內(nèi)容和形式。

　　7.幼兒園的教育目標(biāo)：實施保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。

　　8.幼兒園的一日生活：是指幼兒園每天進行的所有教育活動，包括日常生活活動和其他活動。教師應(yīng)該充分認(rèn)識和利用一日生活的各個環(huán)節(jié)的教育價值，通過合理組織、科學(xué)安排，使其成為一個有機的整體，在自然的生活中，讓幼兒身心健康發(fā)展。 教師考試網(wǎng)9.一日生活的整體功能：指保教結(jié)合、日�；顒优c教育活動相結(jié)合，處處滲透教育，在各個環(huán)節(jié)注意幼兒身體的養(yǎng)護，使之成為一個有機的整體。

　　10.保育員：是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。國家規(guī)定保育員應(yīng)該具備初中畢業(yè)以上的學(xué)歷，受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)，能夠履行幼兒保育員的職責(zé)。

　　-三、判斷題1.×。教師和保育員的關(guān)系應(yīng)該是相互合作，共同推進幼兒成長。

　　2.√。

　　3.×。幼兒園某個月的教學(xué)計劃屬于近期目標(biāo)。

　　4.×。教師尊重幼兒的合法權(quán)利是指尊重幼兒的意見和需求。

　　5.√。

　　四、簡答題1.幼兒獨立自主性教育中應(yīng)注意以下幾個問題：

　　(1)教育在兒童獨立自主性形成過程中起著至關(guān)重要的作用。幼兒教育活動給幼兒提供了獨立選擇的機會，使他們意識到自己的力量，感受到獨立自主活動的樂趣。

　　(2)給兒童提供多種機會，讓他們把在幼兒園學(xué)來的知識運用到日常生活中去。在進行這項活動的時候，教師與家長的配合至關(guān)重要。只有家長積極地配合和參與，兒童才有更多的機會在生活中體會到獨立自主性的重要。我們更應(yīng)該給他們提供各種各樣的機會，讓他們進行自我教育。