20.皮亞杰認(rèn)為兒童表征發(fā)生的年齡段是（　）。
　　A.1.5～2歲　　B.2～4歲　　C.4～5歲　　D.5～6歲
21.昔日同窗情，至今常懷念，這屬于（�。�。
A、運(yùn)動(dòng)記憶B、情緒記憶C、形象記憶D、語(yǔ)詞記憶
22.（　）是對(duì)頭腦中已有的形象進(jìn)行加工，重新組合成為新形象的過(guò)程。
        A、想象    B、表象     C、夢(mèng)想     D、創(chuàng)造性
23.由于（�。┑淖饔�，幼兒雖然知道想象與現(xiàn)實(shí)不符，仍迷戀于想象的過(guò)程。
        A、動(dòng)機(jī)    B、需要     C、情緒     D、記憶
1.電報(bào)句是（�。�。
　　A.由2個(gè)單詞組成的完整句       B.由2～3個(gè)單詞組成的不完整句
　　C.由2～3個(gè)單詞組成的簡(jiǎn)單句    D.由2～3個(gè)單詞組成的完整句
2.兒童思維發(fā)生的標(biāo)志是（�。�。
　　A.掌握了代名詞“我”    B.兒童行為表現(xiàn)出明顯的個(gè)別差異
　　C.出現(xiàn)最初的用語(yǔ)詞的概括   D.能夠進(jìn)行10以?xún)?nèi)數(shù)的計(jì)算
3.（�。┑臉�(biāo)志是守恒觀念的形成。
　　A.感知運(yùn)動(dòng)階段   B.前運(yùn)算階段    C.具體運(yùn)算階段    D.形式運(yùn)算階段
4.學(xué)前兒童思維發(fā)生的時(shí)間是（�。�。
　　A.1歲半左右     B.2歲左右     C.2歲半左右    D.3歲左右
5.兒童的理解主要是（�。�。
　　A.直接理解   B.間接理解   C.表面理解    D.客觀性理解
6.兒童最早出現(xiàn)的空間維度形容詞是（�。�。
　　A.粗細(xì)　　B.高低　　C.長(zhǎng)短    D.大小
7.抽象能力明顯萌發(fā)的年齡段是（）。
　　A.3歲前兒童　　B.小班幼兒　　C.中班幼兒　　D.大班幼兒
8.下面說(shuō)法不正確的是（）。
　　A.2歲兒童已經(jīng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)導(dǎo)推理　　B.兒童最初的推理是轉(zhuǎn)導(dǎo)推理
　C.幼兒的轉(zhuǎn)導(dǎo)推理常常是符合客觀邏輯的D.幼兒最初的推理也有正確的
9.幼兒自言自語(yǔ)的表現(xiàn)形式有兩種，一種是問(wèn)題言語(yǔ)，另一種是（）。
　　A.情境言語(yǔ)　　B.游戲言語(yǔ)　　C.對(duì)話言語(yǔ)　　D.交際言語(yǔ)
10.皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展有四個(gè)明顯階段，前運(yùn)算階段的年齡是（）。
　　A.0～2歲　　B.2～7歲　　C.7～11歲　　D.11歲以后
11.在兒童言語(yǔ)發(fā)展中，學(xué)前兒童掌握詞類(lèi)的順序正確的是（）。
　　A.名詞-動(dòng)詞-形容詞　　B.動(dòng)詞-形容詞-名詞　　
C.形容詞-動(dòng)詞-名詞　　D.名詞-形容詞-動(dòng)詞
12.下列哪種推理屬于轉(zhuǎn)導(dǎo)推理？（�。�
　　A.爸爸告訴孩子：“地上一道一道的是車(chē)溝。”孩子就說(shuō)：“爸爸腦門(mén)上也有車(chē)溝。”
　　B.孩子看到母雞帶著一群小雞，認(rèn)為老師帶小朋友做游戲時(shí)也像母雞
　　C.有個(gè)孩子給石凳子澆水，盼望它快快長(zhǎng)大
D.有人喊孩子的媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)回答，孩子就說(shuō)：“媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”
13.嬰兒從不會(huì)發(fā)出音節(jié)清晰的語(yǔ)音，到能夠?qū)W會(huì)越來(lái)越多的語(yǔ)音，這種趨勢(shì)稱(chēng)為（　）。
　　A.語(yǔ)音擴(kuò)展　　B.語(yǔ)音模仿　　C.語(yǔ)音收縮　　D.語(yǔ)音辨別
14.（�。┦怯變涸~匯量增長(zhǎng)的活躍期。
　　A.2～3歲　　B.3～4歲　　C.4～5歲　　D.5～6歲
15.下列哪種現(xiàn)象能表明新生兒的視聽(tīng)協(xié)調(diào)?( )
　　A.有些嬰兒聽(tīng)到音樂(lè)會(huì)露出笑容　　B.聽(tīng)到巨大的聲響.嬰兒會(huì)瞪大眼睛
C.嬰兒聽(tīng)到母親叫“寶寶”.就會(huì)去找媽媽　
D.嬰兒看到大人逗他說(shuō)話.會(huì)一跳一跳表現(xiàn)出快樂(lè)的樣子
16.兒童出生后就出現(xiàn)了注意現(xiàn)象，這實(shí)質(zhì)上是一種( )。
　　A.選擇性注意　　B.有意注意　　C.定向性注意　　D.隨意注意
17.在幼兒思維發(fā)展過(guò)程中，動(dòng)作和語(yǔ)言對(duì)思維活動(dòng)的作用變化規(guī)律表現(xiàn)為( )。
　　A.動(dòng)作在其中的作用是由大到小.語(yǔ)言是由小到大
　　B.動(dòng)作在其中的作用是由小到大.語(yǔ)言是由大到小
　　C.動(dòng)作在其中的作用是由大到小.語(yǔ)言也是由大到小
D.動(dòng)作在其中的作用是由小到大.語(yǔ)言也是由小到大
18.嬰兒最初掌握語(yǔ)音是通過(guò)( )學(xué)會(huì)的。
　　A.辨音　　B.自發(fā)　　C.強(qiáng)化　　D.模仿
19.幼兒常常“好心辦壞事”，如：將米洗好了放在鍋里，卻沒(méi)有放水。這是幼兒思維的（�。┧�致。
　　A.固定性　　B.片面性　　C.近視性　　D.經(jīng)驗(yàn)性
20.下列各項(xiàng)表述，（�。┎槐憩F(xiàn)幼兒語(yǔ)音意識(shí)的產(chǎn)生。
　A.對(duì)自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識(shí)到自己發(fā)音弱　B.能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸
C.評(píng)價(jià)他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準(zhǔn)確　　D.意識(shí)到同音字有不同意義
21.兒童的語(yǔ)言最初是（　）。
　　A.連貫式的　　B.對(duì)話式的　　C.復(fù)合式的  D.獨(dú)白式的
22.3歲前兒童的思維主要是（�。�。
　　A.具體形象思維　　B.抽象邏輯思維　　C.直覺(jué)思維　　D.直觀行動(dòng)思維