活動目標：

　　1、能仔細觀察故事的畫面，理解故事的主要內(nèi)容。

　　2、通過PPT課件，圖片配對形式幫助幼兒理解故事，享受故事帶來的幽默和趣味性，嘗試續(xù)編簡單的結(jié)尾。

　　3、體驗故事帶來的喜悅與快樂，知道小寶寶是由爸爸和媽媽共同創(chuàng)造出來的奇跡。

　　活動準備：

　　繪本PPT《棕熊的神奇事》、圖片配對操作材料活動過程：

　　一、謎語導入，引起幼兒興趣。

　　1、教師導入"熊"的謎語，引導幼兒猜謎，導出故事的主人翁"棕熊"教師：今天老師帶來了一個謎語，看誰能猜出來，"生來粗笨圓又大，長個狗樣愛玩耍，喜歡躲在森林里，吃的渾身肥又壯。"2、教師揭曉答案，出示PPT，導入繪本《棕熊的神奇事》。出示書的封面（P1），引導幼兒觀察書的環(huán)襯上的棕熊的動作（P2），大膽猜測棕熊在做些什么？為什么會有這些動作。

　　3、出示P3介紹書的作者。

　　二、利用PPT教學課件講述《棕熊的神奇事》前半段故事，理解故事內(nèi)容。

　　1、引導幼兒觀察P4-P5頁，了解棕熊肚子從餓到飽的變化。（出示PPT的P4-P5）2、繼續(xù)講述故事的P5-P12頁，通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。（出示PPT的P6-P13）師：棕熊發(fā)生了一件什么事情呢？它知道怎樣才能當上爸爸嗎？

　　都遇到哪些動物了呢？這些動物分別給棕熊提供了什么答案？

　　4、提出問題，幼兒猜測，再講述故事的結(jié)尾。（P14-P17）師：那你們猜最后棕熊到底知道答案了嗎？又是誰來告訴它正確答案的呢？讓我們一起去書中找答案吧！

　　5、續(xù)編結(jié)尾，引導幼兒想一想、說一說，書的結(jié)尾只講了"棕熊和棕熊小姐走向了一片草叢……"，那后面還會發(fā)生什么事情呢？

　　師：翻到書的封底，讓我看看棕熊小姐的肚子變怎么樣拉？（變大了）那棕熊先生一定能當上爸爸了。（P18書的封底）6、欣賞完整的故事配音。

　　7、遷移幼兒已有經(jīng)驗，那怎么才能有小寶寶呢？

　　幼兒回答，教師總結(jié)：孕育生命是一件非常神奇而美好的事情，小寶寶是由爸爸和媽媽共同創(chuàng)造出來的奇跡。不同的動物生出的寶寶都是不一樣的，它們的出生地也不一樣。

　　三、配對卡片，幫助幼兒理解大自然的生命的繁衍。

　　1、幼兒分組操作不同的卡片和連線，引導幼兒邊操作邊講述。（例如：雞媽媽，幼兒需找到相對應(yīng)的雞蛋和雞窩的配對卡片，或連對相對應(yīng)的線，然后說一說，小雞生的寶寶是雞蛋，它的出生地在雞窩里。）2、幼兒操作完成，教師集體總結(jié)。

　　四、集體完整欣賞繪本，結(jié)束活動。

　　活動延伸：

　　1、家園聯(lián)系：可以繼續(xù)讓幼兒延伸課外書《小魏向前沖》，了解人類的生殖繁衍的過程。

　　2、游戲：卡片可以延伸到益智區(qū)，讓幼兒繼續(xù)操作；美工角也可以準備些畫紙，讓幼兒為故事繼續(xù)續(xù)編結(jié)尾：小舞臺可以表演故事《棕熊的神奇事》。（有故事的完整版配音會更好）3、教師課件：《棕熊的神奇事》完整的PPT。連同封面環(huán)襯內(nèi)容和封底都要有。完整版配音的故事。在播放P16-P17頁為棕熊小姐先生配上浪漫的音樂。

　　幼兒操作：準備活動中的不同的動物的配對卡片，卡片分三大塊，一是動物本身，二是它生的寶寶，三是寶寶的出生地。（例如：雞媽媽，幼兒需找到相對應(yīng)的雞蛋和雞窩的配對卡片，或連對相對應(yīng)的線，然后說一說，小雞生的寶寶是雞蛋，它的出生地在雞窩里。）