活動目標(biāo)：

　　1. 感知紙的吸水性的不同與紙船沉浮快慢之間的關(guān)系。

　　2. 能積極參加探索活動，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 蠟光紙、普通白紙、皺紋及其折成的小船若干。

　　2. 活動記錄單（見附表）人手一張。

　　3. 眼藥水塑料小瓶若干。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┱J(rèn)識常見的三種紙。

　　出示三種紙，引導(dǎo)幼兒觀察并說出它們的名稱。

　�。ǘ�）讓幼兒猜測：哪種紙船沉得快。

　　1．出示三種紙折的小船，引導(dǎo)幼兒猜測：小船放到水里會怎樣？哪種紙船沉得快？（幼兒將自己的猜測結(jié)果用數(shù)字表示并記錄在記錄單中。最快的記做“1”，最慢的記做“3”）2．交流猜測結(jié)果。

　　（三）實(shí)驗(yàn)并記錄結(jié)果。

　　1．幼兒試驗(yàn)，三種紙船同時放入水中，觀察并記錄結(jié)果。

　　2．交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　（四）探索原因，感知紙的吸水性的不同與紙船沉浮快慢之間的關(guān)系。

　　1．教師：同樣是紙船，為什么沉下去的速度不一樣？

　　2．小實(shí)驗(yàn)“吸水性試驗(yàn)”。

　　幼兒將裝在眼藥水瓶中的清水分別滴一滴到蠟光紙、普通紙、皺紋紙上，觀察紙的吸水性，并與沉船實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對應(yīng)，尋找原因。

　　3．小結(jié)：不同的紙吸水速度是不同的，誰吸水吸得快誰就下沉得快。

　　活動延伸：

　　讓幼兒自己收集各種各樣的紙，自由折折玩玩，進(jìn)一步感知紙的吸水性的不同特征。