活動目標(biāo)：

　　1、能用好聽的聲音演唱歌曲，并能用動作表現(xiàn)歌曲情節(jié)。

　　2、幫助幼兒理解團(tuán)結(jié)起來力量大的道理，體驗(yàn)與同伴合作的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：小螞蟻的頭飾，布縫制的"豆子"，圖片2張，《螞蟻搬豆》的歌曲光盤。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　談話：小朋友今天我們班來了一位小客人，你看是誰來了？（出示一只小螞蟻?zhàn)層變赫J(rèn)識）

　　二、基本部分：

　　1、出示圖1提問："這只小螞蟻在干什么？""它在哪里看見一粒豆？"（在洞口看見了一粒豆，）它看見一粒豆想怎么樣？（搬回家。）那么，它能搬得動嗎？（搬不動）為什么？（因?yàn)槲浵佁�小，豆子太大了。）我們一起來學(xué)一學(xué)螞蟻搬豆的樣子好嗎？幼兒自由表現(xiàn)。

　　2、下面我們一起看圖編一首兒歌好嗎？教師邊說邊用肢體語言來表現(xiàn)動作（一只螞蟻在洞口，看見一粒豆，用力搬也搬不動，急得直搖頭。）

　　3、引導(dǎo)幼兒一同邊說邊創(chuàng)編動作。

　　4、討論："小螞蟻搬不動豆子怎么辦？誰有好辦法？"    請幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識來回答；

　　5、   出示圖2："讓我們來看一看，小螞蟻想了一個什么好辦法？" 引導(dǎo)幼兒看圖，教師運(yùn)用歌詞小結(jié)："小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請來好朋友，一起抬著走。"

　　鞏固歌詞："小螞蟻想的什么好辦法？"幼兒："回洞請來好朋友，一起抬著走。" 讓我們一起來學(xué)一學(xué)吧。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。

　　6、教師談話："老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲，名字就叫《螞蟻搬豆》，我們一起來聽一聽"

　　1）教師看著圖完整的清唱一遍。

　　2）引導(dǎo)幼兒一起看著圖片唱一唱 。

　　3）跟著琴聲再來唱一遍。跟隨錄音機(jī)唱兩遍。

　　4）老師大聲唱，小朋友小聲唱。老師小聲唱，小朋友大聲唱。

　　5）聲音由低到高唱三遍 ，幼兒邊唱邊創(chuàng)編動作。

　　6）整體唱，分組唱，個別唱。引導(dǎo)幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。

　　小結(jié)：為什么一只螞蟻搬不動豆子呢？結(jié)合實(shí)際幫助幼兒理解團(tuán)結(jié)起來力量大的道理

　　三、結(jié)束活動，做游戲：

　　請小朋友當(dāng)"豆子"坐在椅子上，另一名幼兒當(dāng)找到豆子的螞蟻，邊唱邊動作，唱到"請來許多好朋友"時，另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動作，"豆子"這時也隨音樂一起走動。