游川指出，孕婦的心情會影響到腎上腺皮脂激素的分泌。孕婦在抑郁的情況下，腎上腺皮脂激素分泌得比較多，將影響到胎兒的供血，使胎兒發(fā)育過程中某些細胞的合成將會受到阻礙，引起胎兒先天性的發(fā)育不良。所以，孕婦的精神狀況和胎兒的發(fā)育有著密切的聯(lián)系，孕婦保持良好的精神狀態(tài)對胎兒的發(fā)育有好的影響。音樂對孕婦來說就是一個很好的調(diào)節(jié)。

　　“胎教不只是音樂胎教，它包括其它很多方面，比如我們孕期所做的語言胎教、閱讀胎教、光照胎教、體育胎教等，實際上就是如何給胎兒做保健，同時加強對孕婦身心的調(diào)節(jié)。孕婦身心調(diào)節(jié)好了，對胎兒是一個很好的保健。因此，我們應(yīng)當客觀地看待現(xiàn)在所說的胎教。”游川指出，孕婦其實是有必要做這種胎兒的保健的。

　　“比如，目前的音樂胎教，我們并不主張孕婦通過在腹部放傳感器的方法。

　　因為通常情況下，孕婦掌握不好音樂的聲音大小和聽音樂的時間長短。但我們會建議孕婦通過普通的錄音機或是音響，選擇聽一些低頻音樂，這樣對孕婦本身是一個很好的身心調(diào)節(jié)，孕婦自身的心態(tài)比較平和，那么，胎兒出來以后也會比較平和。從我們臨床觀察來看，接受過很好胎教的孩子出生后會很安靜，而孕期心情波動厲害的孕婦，生出來的孩子就比較喜歡哭鬧。”

　　游川說，孕婦不僅可以做音樂胎教，而且還可以進行語言胎教、閱讀胎教等，同時，我們還主張“爸爸”也參與進來。因為爸爸的聲音是比較低沉的，很容易穿透進去，而且男性的參與對孕婦來說是一個心理上的支持，孕婦心情好了，對胎兒的發(fā)育是有影響的。

　　反方：胎教是沒有必要的刺激

　　朱宗涵指出，讓孕婦聽音樂、朗誦詩歌，對母親的心情應(yīng)該是有益處的，但這不是對胎兒的“教育”，不會使兒童更聰明。“胎教”對胎兒的發(fā)育會不會有利，目前都沒有科學(xué)的證據(jù)來證明。因此我們不提倡胎教。我們提倡在懷孕期間為胎兒營造一個良好的環(huán)境，它包括良好的營養(yǎng)，避免懷孕期的感染，保障母嬰安全，父母健康的生活方式（比如不抽煙，不喝酒），母親良好的心理狀態(tài)，定期在醫(yī)院進行產(chǎn)前檢查保健等，這是最重要的。

　　朱宗涵說，胎兒的發(fā)育建立在幾千年、幾萬年甚至更長的一個生物進化的基礎(chǔ)上，一個胚胎在母親子宮內(nèi)發(fā)育，是一個不斷優(yōu)化的過程，學(xué)術(shù)界稱為“程序化”。這個程序經(jīng)過了幾十萬年自然的篩選和淘汰優(yōu)化的過程，沒有必要人為地去干預(yù)這個過程，去添加額外的刺激。保持胎兒正常發(fā)育的環(huán)境，讓其遵循自然的規(guī)律就行。

　　目前，有些孕婦因為工作的壓力等，會產(chǎn)生情緒的波動，我們應(yīng)該適當?shù)貙υ袐D進行健康教育，包括為母親緩解這些壓力，營造一個良好的環(huán)境。但這種干預(yù)是干預(yù)環(huán)境中的不利因素，而不是干預(yù)胎兒自然地在宮內(nèi)發(fā)育和成長的過程。

　　胎教能否促進大腦發(fā)育

　　正方：胎教促進胎兒大腦細胞發(fā)育

　　劉澤淪指出，有感覺不等于有知覺，知覺是建立在感覺的基礎(chǔ)上的，是在出生以后才建立的。

　　胎兒有感覺的時候要給他刺激，日本東京大學(xué)對猩猩做實驗發(fā)現(xiàn)，絕對安靜的環(huán)境對胎兒的發(fā)育不好。一個人智力的優(yōu)劣與神經(jīng)元的發(fā)育直接關(guān)聯(lián)。因為，腦神經(jīng)元有一個大的分支稱為軸突，有很多小的分支稱為樹突，兩個神經(jīng)元之間依靠軸突。樹突相互接觸形成一種叫“突觸”的聯(lián)系，信息就是這樣在大腦細胞之間進行傳遞的。

　　劉澤倫解釋說，胎兒能接受聲音，通過腹壁撫摸有觸覺，這些所謂的聽覺、觸覺實際上是接受刺激產(chǎn)生了電脈沖。電脈沖在神經(jīng)細胞里傳導(dǎo)時，每個細胞中心往外會延伸樹突，使細胞跟細胞聯(lián)系起來，從而形成一個封閉的電脈沖的循環(huán)途徑，產(chǎn)生感覺。如果胎兒沒有接受聲音或者撫摸的刺激，就沒有相應(yīng)的電脈沖在細胞內(nèi)的傳導(dǎo)，大腦細胞也就不會因此伸展出樹突，也就不能形成豐富的大腦細胞之間的聯(lián)系。

　　因此，給胎兒進行音樂、觸摸、光照刺激都是豐富胎兒環(huán)境的一種手段，屬于良性的適宜的刺激。這些良性的刺激，會刺激胎兒的感覺器官，引發(fā)感覺器官產(chǎn)生電，電在細胞的傳導(dǎo)過程中會使胎兒的神經(jīng)元增多，樹突稠密，突觸數(shù)目增加，將來大腦網(wǎng)絡(luò)就會豐富，這就有利于大腦細胞發(fā)育過程中的維護和促進。

　　劉澤倫說，有人曾對小白鼠做過實驗。有兩只小白鼠，體重一樣，營養(yǎng)、飼料一樣，但給一組小白鼠豐富的刺激包括聲、熱、光等，另一組小白鼠不給刺激。兩組小白鼠出生以后，對他們進行迷宮實驗，將它們同樣放在一個只有一個出口的、密封的環(huán)境中，它們的表現(xiàn)就不一樣。其中沒有接受刺激的小白鼠在迷宮里老是記不住方向，會老是在一個地方碰壁，而另外一組小白鼠在碰壁之后就知道不再往相同的地方跑，并且接受刺激的小白鼠最終走出了迷宮。后來，將這兩只小白鼠解剖了以后發(fā)現(xiàn)，碰壁之后知道轉(zhuǎn)換方向的小白鼠就是孕育期間受到刺激較多，生存環(huán)境豐富的小白鼠，它的腦細胞豐富，樹突較多。

　　劉澤倫認為，過去人們提到營養(yǎng)不好會使腦細胞數(shù)量減少，造成智力低下，身體癡呆，現(xiàn)在一般孕婦不會存在營養(yǎng)不良的狀況，但大腦細胞樹突的多少和形成聯(lián)系的多少對大腦網(wǎng)絡(luò)將產(chǎn)生重要的影響。