幾百年來，音樂巨匠們所創(chuàng)造的旋律不斷被世人傳唱。大師優(yōu)雅的音樂帶給我們曼妙、動聽的至深感受。但潛意識里，這些音符賦予我們的卻又不止如此。隨著科學(xué)的進(jìn)步，更多深層次的效用逐漸被理論所證實(shí)，這其中，被稱為“莫扎特效應(yīng)”的音樂胎教無疑是最大發(fā)現(xiàn)。

　　奇妙!用音樂激發(fā)潛能

　　誕生在奧地利薩爾茨堡的音樂神童——莫扎特，是古典音樂三巨頭之一。他3歲成名，涉獵廣泛，從室內(nèi)樂到歌劇無所不能。他創(chuàng)作的小夜曲，只要聽上一遍就能讓人終生難忘。湊巧的是，美國加州大學(xué)艾文分校于90年代，通過對聆聽莫扎特音樂的胎兒在出生后的跟蹤調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，他們IQ和EQ的平均值明顯高于未聆聽的胎兒。結(jié)論認(rèn)定：音樂可以用來幫助發(fā)展大腦皮質(zhì)思考機(jī)制，如果同時(shí)加入對于空間辨認(rèn)能力的訓(xùn)練，就可以讓大腦皮質(zhì)還在成長狀態(tài)的胎兒，提前獲得長遠(yuǎn)的能力培養(yǎng)。因?yàn)闇y試的曲目采用了莫扎特的音樂，所以該報(bào)告又叫《莫扎特效應(yīng)》。

　　音樂胎教作為提高寶寶身心健康的有效方法已逐步被社會所認(rèn)可。通常情況下，懷孕4個(gè)月后胎兒就有了聽力，就可以進(jìn)行音樂胎教。從生理方面來說，音樂胎教可以刺激孕媽咪的聽覺神經(jīng)引起大腦皮層興奮，改變下丘腦遞質(zhì)的釋放，促使分泌出一些有益于健康的激素如酶、乙酰膽堿等，保持身體最佳狀態(tài)，從而促進(jìn)腹中的胎兒健康成長。澳大利亞堪培拉的產(chǎn)科大夫曾讓35名孕婦，每天按時(shí)來醫(yī)院進(jìn)行音樂胎教，10年后有27名兒童獲音樂獎(jiǎng)，4名兒童舞蹈演員，其他人成績均為良好，沒有出現(xiàn)一個(gè)問題兒童。

　　警惕!盲目選擇危害大

　　由于“莫扎特效應(yīng)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)選用了一段莫扎特的樂曲，不少發(fā)行商便不加甄選地將莫扎特的曲目包裝為胎教音樂，帶來了極大危害。因?yàn)槟�扎特的�?chuàng)作主題豐富、風(fēng)格多樣，他的音樂也有很多表現(xiàn)激越強(qiáng)烈的感情，或憂傷或狂熱或悲壯，并不適合所有的孕媽咪聆聽。此外，市面上銷售的“胎教音樂”光盤劣品較多，絕大多數(shù)的音樂節(jié)奏與胎兒的心率不和諧，而且音量難以掌握，所以購買時(shí)一定要參照專家的意見。

　　胎教音樂的曲目其實(shí)十分廣泛，比如，巴赫的復(fù)調(diào)音樂更能促進(jìn)胎兒恬靜、穩(wěn)定;而日本最新研究發(fā)現(xiàn)，中國部分傳統(tǒng)音樂對促進(jìn)胎兒智力、情商的發(fā)展也有很好效果。其實(shí)，孕婦之間的個(gè)體差異較大，并不能一概而論什么音樂最好，如果選擇了不適合自己的音樂，還要強(qiáng)迫去適應(yīng)的話，會促使孕婦體內(nèi)分泌出一些不好的化學(xué)物質(zhì)，直接影響到胎兒的生理和心理。此外，胎兒聽覺生理機(jī)制非常稚嫩、脆弱，對音量的承受能力極其微小。而市場上銷售的大多數(shù)“胎教音樂”CD雖然標(biāo)明音頻范圍是500——2000赫茲，但檢測的結(jié)果卻大相徑庭，有的音頻最高竟達(dá)到5000赫茲以上，而一些不正確的聆聽方式，如把耳麥貼在肚皮上，都會對胎兒的聽力造成損傷。所以，最好在音樂治療師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)正確的音樂胎教方法。

　　感受!音樂胎教的真諦

　　音樂胎教作為從西方引進(jìn)的系統(tǒng)早教工程，包含了豐富的教學(xué)模式。它遵循胎兒在母體內(nèi)的發(fā)展特征及其圍繞孕媽媽在整個(gè)孕期中的生理和心理變化而進(jìn)行。在音樂治療師的指導(dǎo)下，孕媽咪會在孕早期、孕中期和孕晚期會分別接受不同方式的音樂胎教，比如聆聽式音樂胎教法、歌唱式音樂胎教法、吟誦式音樂胎教法及律動式音樂胎教法等，醫(yī)院還會根據(jù)每個(gè)孕媽咪不同的身體特質(zhì)，為其量身定制適合她與BB的胎教音樂，并通過專業(yè)的播放設(shè)備回放出高品質(zhì)的音頻信號，使孕媽咪和胎兒全身心地投入。因此，音樂胎教絕非簡單的聆聽音樂，要想達(dá)到最佳的效果，最好親身體驗(yàn)一下專業(yè)課程，將會有更多感受。