輸?shù)闷鸩炮A得起輸不起的孩子要么情緒低落，心理痛苦，態(tài)度氣惱，要么性格傾向不可愛，這會影響他們將來和諧性格的形成。因此，培養(yǎng)孩子贏不驕、輸不餒的風(fēng)度很有必要。

　　常念叨別人的優(yōu)點爸爸媽媽可以經(jīng)常與孩子聊聊：“某某小朋友有什么優(yōu)點？”“你可以從某某小朋友身上學(xué)到什么長處？”這是認(rèn)可別人、接納別人的情商培養(yǎng)，對于輸不起的孩子尤其要加強這方面的熏陶。

　　掌握基本的知識和技能知識和技能上的匱乏常常是孩子產(chǎn)生挫敗感的直接因素。如果孩子是這種情況，那就手把手地教他知識和技能，讓他產(chǎn)生成就感，建立自信心。

　　游戲時別總是讓著孩子大人覺得讓孩子只是玩玩而已，孩子卻把游戲當(dāng)成“工作”一樣對待。利用游戲讓孩子知道有輸有贏很正常，可以鍛煉他承受輸局帶來的心理壓力。

　　合作與競爭是一對孿生子觀察社會上的成功人士可以發(fā)現(xiàn)，贏得競爭的人首先是一個善于合作的人。培養(yǎng)孩子成為一個好的合作者將是孩子善于競爭的堅實基礎(chǔ)，過分爭強好勝的孩子在人際關(guān)系上會出問題。

　　鼓勵孩子戰(zhàn)勝自己教育孩子不是把“挫敗別人”當(dāng)做目標(biāo)，而是把自己做為競爭對手，今天的我要勝過昨天的我，讓孩子為不輸給自己而努力。