最后，重視孩子生活的獨(dú)立性和活潑開朗性格的培養(yǎng)。幼兒階段是獨(dú)立性開始發(fā)展，初步具備了獨(dú)立行為和獨(dú)立思考的能力。在當(dāng)今的社會中孩子個個是家長的寵兒，更是家長的希望。所以許多家長盲目的溺愛自己的孩子，寵信自己的孩子事事包辦，剝奪了孩子的自主、獨(dú)立活動的機(jī)會在新《綱要》中指出：“兒童是獨(dú)立、發(fā)展的個體，只有在自由活動過程中，兒童才能充分的體驗(yàn)到自身的存在與價值，更好的獲得發(fā)展。”因此我們要更注重孩子的素質(zhì)培養(yǎng)，抓住關(guān)鍵期，提高孩子的獨(dú)立能力。培養(yǎng)孩子生活的獨(dú)立性實(shí)際上不僅直接影響孩子的健康，還有利于孩子勞動習(xí)慣和文明行為的形成，也是知道技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此，父母要該放手是就該放手，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的生活能力。現(xiàn)在有的孩子因?yàn)樾愿竦娜毕�，如孤僻，不合群等直接影響其與同伴交往，影響其健康及才能的發(fā)揮，有的父母或老師的批評過重而離家出走，甚至做出過激行為，其實(shí)這些都是我們重視的不夠而造成的。作為長輩是直接影響孩子的，要想改變孩子的性格首先要改變自己，多多的帶領(lǐng)孩子出去參加社交活動，多結(jié)識一些朋友，與孩子經(jīng)常的交流，樹立孩子的信心。因此，要從小培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格是關(guān)鍵。

　　重視孩子的心理健康不僅是孩子自己本身的事，也是家長和數(shù)師的事。讓我們共同攜起雙手創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，讓孩子們健康、快樂的成長！