隨著社會(huì)壓力的不斷增加，孩子的成長(zhǎng)也會(huì)時(shí)不時(shí)的遇到一些阻礙因素，一個(gè)孩子健康的成長(zhǎng)、全面的發(fā)展都離開(kāi)正常的心理狀態(tài)。隨著孩子的成長(zhǎng)，他們的獨(dú)立意識(shí)也逐漸的發(fā)展，內(nèi)心深處也形成參與社會(huì)實(shí)踐的愿望，因此作為父母，不僅要幫助、教育他們提高社會(huì)水平，還要關(guān)心他們心理的健康發(fā)展。

　　幼兒心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因

　　1促進(jìn)兒童心理活動(dòng)的全面發(fā)展：

　　因?yàn)閷W(xué)前時(shí)期的兒童神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦已發(fā)育到一定程度，所以此時(shí)良好的思維品質(zhì)、情感品質(zhì)、意志品質(zhì)的培養(yǎng)極為重要。這些要通過(guò)日常生活、游戲有意識(shí)地進(jìn)行。

　　家長(zhǎng)要經(jīng)常帶兒童去游戲場(chǎng)所，并對(duì)兒童的游戲活動(dòng)加以指導(dǎo)，提出問(wèn)題，要求兒童在游戲中擔(dān)任一定的角色，完成一定的任務(wù)等，從而促進(jìn)兒童心理的健康發(fā)展。

　　2鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立行動(dòng)，不要壓制，而要采取鼓勵(lì)支持的態(tài)度。

　　3進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)護(hù)公物等良好的心理道德教育：教育的方法要能過(guò)日常生活中的事物、情節(jié)以及游戲活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，如帶孩子去逛公園，就要教育孩子莫折花，垃圾要扔進(jìn)垃圾箱等等。

　　4.進(jìn)行良好個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)：一個(gè)人的最初的個(gè)性形成，是從幼兒期開(kāi)始的、學(xué)齡前期發(fā)展的。人格(即個(gè)性)在幼兒時(shí)期和學(xué)齡前期有很大的可塑性，因此要抓緊這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)兒童良好的人格特征。如通過(guò)日常生活和游戲活動(dòng)，培養(yǎng)他們遇事沉著、大膽、性格開(kāi)朗，而不要膽小怕事、遇事啼哭 、無(wú)主張等。

　　有這樣一個(gè)實(shí)例：某兒童，3周歲，生來(lái)怕蟲(chóng)子，原因是他的母親害怕蟲(chóng)子從而形成他膽小怕蟲(chóng)子的不良個(gè)性?xún)A向。后來(lái)他的父親發(fā)現(xiàn)后，有意識(shí)地鍛煉他的膽量，把蟲(chóng)子放在他的手上，又扔到地上踩死，讓他看后，試著把蟲(chóng)子放在自已手里。這樣反復(fù)進(jìn)行，使他逐漸克服了膽小怕蟲(chóng)的心理。

　　5進(jìn)行人際交往能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練：如要引導(dǎo)孩子在游戲活動(dòng)中與同齡友好相處，多為他們提供與同齡小朋友交往的機(jī)會(huì)，并教會(huì)他們待人有禮貌，學(xué)會(huì)與長(zhǎng)輩見(jiàn)面時(shí)如何打招呼等等，使他們的交往能力隨著心理活動(dòng)的發(fā)展而獲得發(fā)展。

　　通過(guò)了解這篇關(guān)于學(xué)齡前期孩子心理的介紹，希望你可以認(rèn)識(shí)到孩子心理健康的重要性，并且選擇一種自己認(rèn)為科學(xué)而健康的方法陪伴孩子健康成長(zhǎng)。愿你的孩子內(nèi)心充滿(mǎn)陽(yáng)光與溫暖，幸福常伴左右。