問題一：上廁所

　　新生碰到的第一個問題，通常是上廁所，每到9月總會有幾個尿褲子的孩子。為什么7歲大的孩子還不會自己上廁所呢？

　　我的想法：

　　不是孩子不會上廁所，而是忘記了。在幼兒園，老師會安排集體上廁所，上課途中想上廁所，也可以自由進出。而上了小學，下課時，小朋友有可能只顧著抓緊時間玩，上課時又怕打斷老師上課，而一直憋著尿。老師上課時，常常會碰到兩腳扭捏的孩子舉手說要上廁所，不到最后一秒鐘，他們是不會說出來的。

　　解決方法：

　　1.提早開始為孩子養(yǎng)成上廁所的習慣，我的辦法是在做每一件“大事情”之前都要上廁所。比如去超市前、去公園前、玩蹦蹦跳前、看電影前、吃飯前……一方面養(yǎng)成了定時上廁所的習慣，另一方面做起事情來也有持續(xù)性。

　　2.訓練蹲式上廁所。我注意到現在家里基本上都是用馬桶，而學校的廁所是以蹲式為主，有的孩子習慣了坐式，不習慣蹲式，還有的孩子因為擔心“掉下去”而不敢在學校大便。這是非常小的細節(jié)，如果我們不注意，很難發(fā)現孩子的困惑。從現在開始，我準備帶著孩子外出時，請爸爸多帶他去體驗幾次蹲式廁所，提前預演幾遍，消除孩子心中的恐懼。

　　問題二：吃飯、喝水的問題

　　放學了，孩子早上帶去的滿滿一壺水，下午放學回來還是滿滿一壺。孩子為什么一天都沒喝水呢？一進家門，孩子就吵著餓了，吃飯的時候狼吞虎咽，家長心想，孩子怎么會餓成這樣？

　　我的想法：

　　孩子在學校既不缺吃，也不缺喝，只是他們太挑。在家喝慣了果汁、可樂的孩子怎么會喝淡而無味的白開水呢？吃慣雞腿、排骨的孩子，又怎么會喜歡學校里的大鍋菜呢？家長看到渴了餓了的孩子，更是心疼，于是好喝的、好吃的通通送上，結果就是惡性循環(huán)。

　　解決方法：

　　1.從現在開始，就要下決心讓孩子少喝碳酸飲料、果汁，外出時盡量自帶水壺，如果實在要買水喝，就只買純凈水或者礦泉水。

　　2.挑食、偏食的習慣不是一天就能糾正的。所以我一直注意不給孩子吃重口味、油膩的食物，告訴孩子應該吃什么，什么才是身體真正需要的。我不僅這么要求孩子，自己也是這么做的。

　　3.中午在學校吃飯的時間比較有限，如果孩子在家吃飯一直比較慢，為了加快他吃飯的速度，可以試試定時器，比如把定時器定上20分鐘，告訴孩子“看看是你先吃完飯，還是定時器先響”。

　　問題三：整理書包

　　有的家長抱怨自己像書童一樣，每天幫孩子整理書包，要是哪天忘了為他帶某樣東西，還會被孩子責備；如果放手讓孩子自己整理，那書包亂得就像個垃圾桶。

　　我的想法：

　　上小學之后，老師會嚴格要求孩子帶齊當天的課本和學習用品。整理書包是小學生必須掌握的基本技能，如果家長代勞包辦，孩子的能力就得不到培養(yǎng)。

　　解決方法：

　　學習整理書包不妨從整理玩具和書籍開始。你可以從現在開始，有意識地和孩子一起收拾玩具，邊整理邊教他如何分類；還要整理書籍，比如童話書、自然類的書分開放，大小一樣的書一起放。孩子只有做過了，才會明白課本、練習簿要分開放，鉛筆、橡皮都得歸到文具盒……這一條，估計要和孩子一起練習很久，才能成功。