據(jù)記者了解，目前我國上海等地教育部門已經(jīng)將做家務納入學生素質(zhì)評價，以引導學生注意生活動手能力的培養(yǎng)。兒童教育專家但菲認為，孩子在成長過程中，其實是特別愿意勞動的，但如果家長不讓他們干，錯過了培養(yǎng)孩子熱愛勞動的最佳時機，久而久之，孩子就會變懶了。當他們學習累了，在家適當做些家務，可以刺激大腦，緩解壓力，對學習有很大幫助。而且，孩子在做家務的過程中，可以培養(yǎng)一種責任感，可以避免“好逸惡勞”的壞習慣，密切人與人之間的關(guān)系，珍惜家長對自己的付出，而這種對家庭的責任感最終會轉(zhuǎn)移到學習上，使孩子對學習產(chǎn)生一種責任感。從人的成長和發(fā)展的角度來看，書本知識的掌握和生活經(jīng)驗的積累，應該是學習不可或缺的兩個方面。