寶寶認(rèn)人也是一種認(rèn)知能力

　　寶寶怎樣認(rèn)人

　　寶寶是怎樣學(xué)會(huì)認(rèn)人的呢？心理學(xué)家們把3歲前的幼兒期稱為"圖譜時(shí)代"，就是說3歲以前兒童認(rèn)識(shí)外界事物時(shí)，不是對(duì)事物的某些特征進(jìn)行分析辨認(rèn)，而是把事物當(dāng)做一個(gè)綜合的整體-圖譜來接受的。

　　剛生下來的孩子沒有辨別人的面孔的能力，到了3-4個(gè)月以后，由于母親或親近他的人反復(fù)在孩子的眼前出現(xiàn)，這張面孔就作為同一圖譜不斷地傳入大腦留下印象，這樣就產(chǎn)生了最初的記憶。以后，當(dāng)熟悉的面孔出現(xiàn)時(shí)，根據(jù)已經(jīng)建立的條件反射，孩子知道母親就要給他喂奶或抱他玩，會(huì)表現(xiàn)出天真活潑的表情，做出"認(rèn)人"的表現(xiàn)，這時(shí)候的孩子對(duì)與母親形象相近的、年齡差不多的、穿戴打扮一樣的女子也會(huì)表示好感。如果出現(xiàn)的是另一張陌生的面孔，因?yàn)槟吧�人�?quot;圖譜"和孩子大腦中媽媽的"圖譜"差別太大了，孩子就會(huì)因"認(rèn)生"而做出不要的表示或又哭又鬧。

　　摟抱對(duì)寶寶的重要性

　　摟抱對(duì)寶寶的意義很大，在整個(gè)幼兒的成長過程當(dāng)中，父母的摟抱是不可缺少的。寶寶可以從爸爸摟抱中，感受到父母的關(guān)注、安慰和滿足，他能深深地感受到父母對(duì)他的愛。

　　適時(shí)回應(yīng)寶寶的需求

　　對(duì)于這個(gè)時(shí)期的寶寶，要盡量順應(yīng)他的需求。例如，睡覺時(shí)不要驚醒他，或是輕輕呼喚他的名字；跟孩子一起玩耍，不要因?yàn)橛惺虑橐�做就�?qiáng)迫孩子睡覺或是干別的；哭泣的時(shí)候要好好安慰他或是擁抱他，讓他有足夠的安全感，這些才是回應(yīng)孩子最好的方式。

　　根據(jù)寶寶的情緒給予安撫

　　當(dāng)寶寶見到我們有很高興的表情時(shí)，我們也要用開心的表情來回應(yīng)他。如果寶寶一見到我們就大哭，千萬不要露出緊張或是厭惡的表情來。這個(gè)時(shí)候?qū)殞毜目奁�也許只是向我們?nèi)鰦�，要我們安撫他一下，爸媽�?yīng)該及時(shí)回應(yīng)。

　　看臉認(rèn)人游戲

　　方法：寶寶仰臥在小床上，媽媽微笑地看著寶寶。媽媽的臉一面在小床上方左右移動(dòng)，一面輕輕地同寶寶說話，觀察寶寶的眼珠是否隨著媽媽臉的移動(dòng)而移動(dòng)。

　　用毛筆描畫15厘米x20厘米大小的母親自己的黑白畫像，放在寶寶床欄右側(cè)離眼約20厘米處，讓寶寶覺醒時(shí)觀看。四五天后換成父親的畫像，再過四五天換成寶寶的畫像。最后把三幅畫像分別掛在三面墻壁上，經(jīng)常抱寶寶巡回觀看。以后可再畫黑白相間的同心圓、波浪、豎紋或棋盤形黑白格子的掛圖讓寶寶觀看。

　　目的：讓寶寶記認(rèn)人的臉，認(rèn)識(shí)家人，記認(rèn)圖形，用注視時(shí)間區(qū)別看過的和未看過的新圖形。寶寶盯住新圖達(dá)幾十秒，看過的舊圖只看幾秒，說明寶寶對(duì)看過的圖已產(chǎn)生記憶，才能辨認(rèn)新圖。

　　陪寶寶度過認(rèn)人期

　　怎樣才能夠讓寶寶安然度過認(rèn)人期呢？盡可能地應(yīng)答他的請(qǐng)求，發(fā)揮最大的耐心，適時(shí)摟抱以分散寶寶注意力，這是處理的重點(diǎn)原則。大致上，寶寶一天的活動(dòng)，是有些連續(xù)又有點(diǎn)兒片段的行為。意思是說，寶寶到了這段時(shí)期是由會(huì)坐轉(zhuǎn)而會(huì)爬，從僅能觸摸抓取身邊的東西，進(jìn)而擴(kuò)展領(lǐng)域，能把較遠(yuǎn)的東西拿到手。而且視覺和聽覺成熟，敏銳和平衡感也有很好的發(fā)展。