望子成龍，是家長共同的心愿。

　　只不過，如果孩子不愛學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情，卻會(huì)讓萬千家長添堵。

　　面對(duì)這種情況，父母可謂是絞盡腦汁。

　　為了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情，許多家長不惜哄孩子，甚至還會(huì)打罵孩子。不過，面對(duì)家長的付出，許多孩子并不會(huì)買賬。

　　遇到這樣的困惑，家長如何引導(dǎo)孩子呢？

　　從教育心理學(xué)上看，許多家長并沒有意識(shí)到，孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，直接影響著他們的熱情。若想讓孩子愛上學(xué)習(xí)，需要激發(fā)孩子的興趣。

　　被逼著去學(xué)習(xí)，這樣的孩子，多半是學(xué)不好的，而且會(huì)越來越討厭學(xué)習(xí)；而愛上學(xué)習(xí)的孩子呢，卻是另外一個(gè)樣子，他們對(duì)學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣，所以能夠保持足夠的熱忱，對(duì)待自己的學(xué)業(yè)。

　　多與孩子談成長。

　　學(xué)習(xí)為了誰？

　　為了讓孩子，明白學(xué)習(xí)的意義，許多家長總喜歡，站在過來人的角度上，給孩子暢談夢(mèng)想，幫助孩子找到理想。

　　而實(shí)際上，理想過于空洞，只會(huì)讓孩子更加討厭學(xué)習(xí)。

　　聰明的家長，會(huì)從成長的角度上，告訴孩子人生的真實(shí)意義。

　　通過這樣的方式，讓孩子意識(shí)到，抓住當(dāng)下才能把握住將來。這是成長的規(guī)律，也是讓人生變得有意義的方式。

　　家庭教育中，不妨多談成長，別給孩子談理想。

　　太過遙遠(yuǎn)和空洞的理想，很難給孩子帶來動(dòng)力。家長多關(guān)注孩子的成長，有了上一步的努力，孩子的進(jìn)步就會(huì)多起來，小進(jìn)步會(huì)變成大進(jìn)步，小成長會(huì)變成大轉(zhuǎn)變。

　　鼓勵(lì)比指責(zé)重要。

　　犯錯(cuò)是一種成長。

　　試想一下，我們這一生，總是在犯錯(cuò)中找到成長的突破口。

　　如果沒有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，那么大家成長就會(huì)緩慢。

　　其實(shí)在學(xué)習(xí)生活中，同樣遵循著這樣的規(guī)律。在掌握知識(shí)之前，學(xué)生會(huì)迷茫，也會(huì)在摸索的過程中碰壁。

　　在這種情況下，學(xué)生需要的，不是家長的指責(zé)，而是父母的鼓勵(lì)和幫助。與其指責(zé)孩子，不妨給孩子來點(diǎn)實(shí)際的鼓勵(lì)。

　　你向孩子發(fā)火，只會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸的情緒，進(jìn)一步討厭學(xué)習(xí)。

　　與其這樣，倒不如發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子明白學(xué)習(xí)的規(guī)律，用鼓勵(lì)的方式幫助孩子，要比指責(zé)更加有意義。

　　讓孩子找到成就感。

　　什么事情，能夠幫助大家找到干勁呢？

　　通常情況下，壓力只會(huì)讓人知難而退，但是一旦找到了成就感，嘗到了甜頭，大家就會(huì)躍躍欲試，在成長的路上保持干勁。

　　學(xué)習(xí)中，同學(xué)們同樣需要找到甜頭。

　　如果大家，付出努力后，一直產(chǎn)生挫敗感，在這種情況下，學(xué)生很容易自暴自棄。

　　做一個(gè)有智慧的家長，不妨幫助自己的孩子，找到成績(jī)的突破口，讓孩子找到學(xué)習(xí)上的成就感，做到了這些，將會(huì)讓孩子真正愛上學(xué)習(xí)。

　　從教育心理學(xué)上看，大家嘗到了成就感的甜頭，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)圈子或關(guān)系里的存在感，有了存在感，才會(huì)有不竭動(dòng)力的堅(jiān)持。

　　如果你真的愛孩子，不妨讓孩子從小進(jìn)步開始，讓他適應(yīng)這樣的努力，然后再變成大進(jìn)步。

　　給孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境。

　　學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。

　　家庭生活，是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

　　作為家長，要營造有利于集中注意力的學(xué)習(xí)環(huán)境，督促孩子做到自律。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。

　　比如說：孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家里要做到安靜。

　　若想做到專注學(xué)習(xí)，家長不妨幫助孩子，減少學(xué)習(xí)中的干擾。例如，桌面上不可擺放玩具、食品，更不能有聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。

　　除此之外，家長還要營造學(xué)習(xí)的氛圍。

　　帶著孩子一起閱讀，營造閱讀的環(huán)境，這樣的氛圍，都有助于孩子找到學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子被父母感染著，一起沉浸于學(xué)習(xí)之中。

　　學(xué)習(xí)的路很長。

　　作為家長，大家不可能一直管著、催著孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　做一個(gè)有智慧的家長，不妨培養(yǎng)孩子內(nèi)在動(dòng)力，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。這樣的幫助方式，才是孩子不斷成長進(jìn)步的源泉。

　　專注于學(xué)生成長，家庭教育。持續(xù)分享有趣、有用的教育知識(shí)。學(xué)習(xí)，是不斷摸索和提高的過程，期待與學(xué)子探討中進(jìn)步，與家長交流中提升，感謝您一直以來的陪伴。????