在家庭教育中，母親被認(rèn)為是孩子成長(zhǎng)的主要教育者，孩子也往往表現(xiàn)得更依賴(lài)母親。父親所承擔(dān)的社會(huì)職能決定了其參與孩子成長(zhǎng)的時(shí)間少于母親，但這并不意味著父親對(duì)孩子的成長(zhǎng)不重要。

　　“子不教，父之過(guò)”，據(jù)科學(xué)研究表明，父親對(duì)孩子的影響不止于智力，還包括性格、情感等方面。

　　與父親接觸較多的孩子智商更高，他們?cè)趯W(xué)校里的成績(jī)往往更好，將來(lái)走向社會(huì)也更容易成功。父親在家庭教育中承擔(dān)著重要責(zé)任，甚至有些事，只能由父親來(lái)教。

　　說(shuō)到成功的父親，梁?jiǎn)⒊�一定算得上一個(gè)。

　　他是近代變法革命發(fā)起人之一，又是清華國(guó)學(xué)研究院四大導(dǎo)師之一。此外，梁?jiǎn)⒊�還以另一種方式為中國(guó)作出了巨大貢獻(xiàn)——教育出九位杰出的子女，使得梁家后人依然繼承著梁?jiǎn)⒊�的精神�?/p>

　　人們常說(shuō)，梁?jiǎn)⒊��?ldquo;一門(mén)三院士”，指的是他兒子中的梁思成、梁思永和梁思禮。前兩位在1948年中華民國(guó)的中央研究院院士評(píng)選中當(dāng)選，而梁思禮則是在1993年當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士。此外，梁?jiǎn)⒊�的兒女中還有建筑學(xué)家、文學(xué)研究專(zhuān)家、圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)家，還有火箭科學(xué)家和軍官。個(gè)個(gè)都是行業(yè)精英。

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　　放松的生活方式

　　生命就像一根橡皮筋，要保持它的彈性，就要學(xué)會(huì)放松。

　　放松是一種人生藝術(shù)，杜甫曾說(shuō)“十日畫(huà)一水，五日畫(huà)一石。 能事不受相促迫，王宰始肯留真跡。”長(zhǎng)期處于一種緊張的負(fù)面情緒下不能放松，不僅會(huì)使人喪失判斷，還會(huì)損害人的健康。

　　根據(jù)心理學(xué)專(zhuān)家們的觀察，在家庭生活中，媽媽容易有“不由自主的控制感”，更容易產(chǎn)生焦慮。與之相反，爸爸則更容易融入到孩子們的游戲中，更放松。

　　生活像沙子，握得越緊，反而流得越快，體會(huì)不到其中的樂(lè)趣。梁?jiǎn)⒊�常說(shuō)“人要生活在趣味之中”，要想嘗到生活的趣味，就要學(xué)會(huì)放松，生活不是比賽，沒(méi)必要帶有很強(qiáng)的目的性。

　　梁?jiǎn)⒊�自己就是個(gè)懂得放松、松緊有度的人，他的子女在他的教育下自然也變成了放松生活之人。

　　女兒思莊到國(guó)外念書(shū)，梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)信給女兒，叮囑女兒學(xué)業(yè)雖要緊，但也不必為此搞得太過(guò)緊張，他說(shuō)“能進(jìn)大學(xué)固甚好，即不能也不必著急，日子多著哩。”

　　對(duì)兒子梁思成，梁?jiǎn)⒊�也提醒他要從學(xué)業(yè)中分出光陰來(lái)，不要逼迫自己，如果因?qū)W業(yè)弄得生活單調(diào)反而不美，“我怕你因所學(xué)太專(zhuān)門(mén)之故，把生活也弄成近于單調(diào)，太單調(diào)的生活容易厭倦，厭倦即為苦惱，乃至墮落之根源。”

　　梁?jiǎn)⒊�曾說(shuō)，自己所做的事，大都是失敗。面對(duì)這些生活中的不如意與壓力，梁?jiǎn)⒊�懂得給自己減壓，他不僅能夠從成功中獲得樂(lè)趣，還能從失敗中咂出味道，因此總是生活得有滋有味。

　　2

　　適度的冒險(xiǎn)精神

　　不少父母總希望自己的孩子聽(tīng)話一點(diǎn)，在已經(jīng)劃下的條條框框中生活。其實(shí)，這種短視的教育方式，會(huì)抑制孩子的生命力與想象力。

　　“狂者進(jìn)取，狷者有所不為也。”人的一生本就是一場(chǎng)未知的探險(xiǎn)，從出生到幼年的蹣跚學(xué)步再到初入社會(huì)，人生的每個(gè)階段都會(huì)遇到挑戰(zhàn)，只有具備冒險(xiǎn)精神的人，才能涉過(guò)險(xiǎn)灘。“人生要不是大膽地冒險(xiǎn)，便是一無(wú)所獲。”

　　冒險(xiǎn)精神通常是孩子從父親身上學(xué)來(lái)的。母親細(xì)膩、溫柔，多在小事、瑣碎上用心，教育出的孩子自然偏“保守”。父親比母親更愿意讓孩子冒受小傷的風(fēng)險(xiǎn)，以便孩子能從中學(xué)習(xí)到新技能和建立自信。

　　梁思忠在美國(guó)西點(diǎn)軍校留學(xué)期間，正值國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。梁思忠寫(xiě)信給梁思成，信中說(shuō)明自己想終止學(xué)業(yè)，回國(guó)參戰(zhàn)。

　　收到梁思忠的信后，梁?jiǎn)⒊�并未生氣，他回信給兒子說(shuō)“你想自己改造環(huán)境，吃苦冒險(xiǎn)，這種精神是

       很值得夸獎(jiǎng)的，我看見(jiàn)你這信非常喜歡。”

　　如果一生只求平穩(wěn)，從不放開(kāi)自己去追逐更高的目標(biāo)，從不展翅高飛，那么人生便失去了意義。

　　3

　　堅(jiān)強(qiáng)的處事性格

　　“有求皆苦，無(wú)欲則甜”，人生總有追求，自然也就免不了痛苦。生命輾轉(zhuǎn)在喜怒哀樂(lè)交叉出現(xiàn)的人生路上，靈魂承受著生活的摔打。

　　在奮斗的路上，血與淚是生命存在的常態(tài)。摔打與磨礪不可避免，苦難練就了生活的強(qiáng)者。堅(jiān)強(qiáng)的人更能承受生活中襲來(lái)的風(fēng)雨，正如泰戈?duì)査�說(shuō)“上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙。”

　　堅(jiān)強(qiáng)的性格，像是韌性十足的竹子，面對(duì)的困難越大，積累的爆發(fā)力越大。生活中有了堅(jiān)強(qiáng)才能走向成熟，堅(jiān)強(qiáng)是生命沉積的力量。

　　與母親相比，父親身上具備更為勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信、果斷的個(gè)性特征。父親在和孩子相處的過(guò)程中，孩子潛移默化受到父親這些性格的影響。

　　梁?jiǎn)⒊�可以算是最成功的留學(xué)生家長(zhǎng)，九個(gè)子女中七位出國(guó)留學(xué)深造。梁思成23歲赴美留學(xué)，梁思永19歲，梁思莊更是17歲就出國(guó)讀書(shū)。年幼的孩子出國(guó)在外，面對(duì)種種困難，能做的只有堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)。

　　兒女們性格堅(jiān)強(qiáng)，這歸功于梁?jiǎn)⒊�的意志力教育。梁�(jiǎn)⒊�認(rèn)為，子女們能否成才，關(guān)鍵是要看有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，這是戰(zhàn)勝人生一切挫折的武器。

　　父母之愛(ài)子，當(dāng)為之計(jì)深。

　　把做人最重要的東西教給孩子，才能讓孩子的人生路更順。