這次考試的成績要是全都進(jìn)步5分，我就獎勵給你買你喜歡的玩具。

　　要是這一次考試的成績?nèi)�都�?5分以上的話，那么我就帶你出去玩去，你最想要去的那個水上樂園玩。

　　這次考試要是考到了100分，那么就可以得到相對應(yīng)的零用錢。不知道還有多少家長還在用著這樣用金錢獎勵的方式來激勵孩子，考出好成績呢？

　　有的時候金錢獎勵并沒有父母們所想象的那么的好，可能會帶來以下幾種弊端。

　　第一，會掩蓋掉孩子對于學(xué)習(xí)的樂趣。

　　正所謂興趣是最好的老師，父母們真正要教給孩子的教育，應(yīng)該是讓孩子喜歡學(xué)習(xí)喜歡讀書所帶給他的滿足感，并且開始懂得去享受這種通過學(xué)習(xí)不斷去吸取知識的過程。而金錢獎勵這種方式在某種程度上會被掩蓋掉孩子對于學(xué)習(xí)的樂趣，使他們無法時刻保持著學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

　　第二，有可能會讓孩子對學(xué)習(xí)這件事情的態(tài)度變得功利。

　　一味的金錢獎勵，用孩子所考取的分?jǐn)?shù)來給孩子所能“得到”的獎勵劃分等級，這樣子的方式很容易讓孩子開始對學(xué)習(xí)這件事情變得功利，也讓孩子在面對學(xué)習(xí)的時候變得浮躁。

　　父母有沒有發(fā)現(xiàn)這種方式用得多了慢慢的自己和孩子之間的關(guān)系就變成了一種“賄賂”的關(guān)系？

　　一旦“賄賂”的次數(shù)多了，就會出現(xiàn)這樣子的情況，只有自己給孩子獎勵，孩子才愿意聽自己的話，才愿意“理睬”自己。

　　那么父母到底應(yīng)該怎么做呢？

　　首先，父母們要懂得去分清獎勵和賄賂之間的區(qū)別。

　　不管是前面所提到的金錢獎勵也好，還是后面所提到的賄賂行為也好，實(shí)際上這些所謂的“獎勵”都有一個共性，都在不斷地給孩子提要求考到指定的成績，停止他的不好行為，或者是“聽”父母的話。這種通過達(dá)到某一種需求或者要求才能夠給予獎勵的方式，實(shí)際上就是在賄賂孩子。

　　而真正正確的獎勵方式，應(yīng)該是當(dāng)孩子做了一些，值得贊揚(yáng)的事情的時候而給予的獎勵，比如說，孩子這次考試的成績非常的不錯，父母就可以獎勵孩子去吃他所想要的東西。

　　其次，在獎勵孩子的時候，父母們也一定要注意自己獎勵的時機(jī)。

　　有一些父母工作非常的忙，導(dǎo)致于他們在本該陪伴孩子的時間，總是頻繁缺席。很多父母都會對自己的這種缺席而感覺到內(nèi)疚，就會不自覺想要去獎勵孩子。父母們出于內(nèi)疚而想要補(bǔ)償孩子的心情，十分能夠理解，不過有的時候父母不能夠隨意的獎勵孩子，一定要注意自己獎勵的時機(jī)，只能夠等到孩子真的做了一些值得鼓勵的事情，父母才可以對孩子實(shí)施獎勵。同時，只看父母心情好壞而實(shí)施的獎勵，只會讓孩子模糊了該夸獎和不該夸獎行為之間的定義的錯誤的獎勵方式。

　　最后，父母們要去找到一個最適合孩子的獎勵方式。

　　最適合孩子的獎勵應(yīng)該是找到大孩子他們真正重視的以及他們真正所想要的那些東西，其實(shí)孩子的身上不僅存在著物質(zhì)上的需求，同時也有很多父母們不曾注意過的精神需求，很多父母在獎勵孩子的過程中，而時常忽略了口頭上對于孩子的鼓勵，有的時候孩子他們所想要的所能夠激勵他們的方式可能就很簡單，只要一些父母發(fā)自內(nèi)心的贊美和認(rèn)同，或者是及時給孩子擁抱就好。

　　總結(jié)：面向孩子單一的金錢獎勵和賄賂是獎勵都會帶來許多的弊端，還會降低孩子們對于做這些事情的內(nèi)在動機(jī)。父母們正確看待獎勵的作用，同時在獎勵孩子的時候，父母們也要注意自己獎勵的時機(jī)以及獎勵的方式。