現(xiàn)代人生活壓力非常大，如果再碰上孩子不聽話，調(diào)皮搗蛋讓人頭疼，父母還真的是很難控制住脾氣。但是孩子如果只是犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，建議家長(zhǎng)還是要控制自己的情緒，盡量不發(fā)脾氣，可以通過溝通的方式去解決。因?yàn)楦改附?jīng)常發(fā)脾氣對(duì)孩子的危害是非常大的。

　　1

　　性格影響

　　涂涂小時(shí)候非常淘氣，經(jīng)常在家里翻箱倒柜，上躥下跳的。涂涂媽本身就就是個(gè)脾氣火爆的人，看到兒子調(diào)皮搗蛋就火冒三丈，很多時(shí)候都是直接上去一通吼，然后就是見孩子灰溜溜的安靜一陣。

　　后來上幼兒園了，涂涂媽多次接到老師的投訴，說孩子經(jīng)常在學(xué)校和別的小朋友吵架，一不順心就大發(fā)脾氣。

　　其實(shí)，涂涂之所以脾氣暴躁，正是因?yàn)槭艿搅藡寢尩挠绊憽?父母是孩子的第一任老師，一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。

　　爸媽經(jīng)常發(fā)脾氣，對(duì)孩子產(chǎn)生的不良影響是終生的。

　　2

　　影 響 孩 子 的 未 來

　　爸媽經(jīng)常發(fā)脾氣，會(huì)使孩子也學(xué)會(huì)這種錯(cuò)誤的解決問題的方式。因?yàn)樾『⒆钪苯拥膶W(xué)習(xí)方式就是觀察、模仿身邊的人。

　　如果父母總在家里發(fā)脾氣，孩子生活在這種環(huán)境下，也會(huì)漸漸地變得愛發(fā)脾氣，并用發(fā)脾氣的方式解決生活中、工作中遇到的問題。

　　但是發(fā)脾氣根本解決不了問題，而且還會(huì)讓身邊的人感到討厭，影響人際關(guān)系的和諧。

　　3

　　影 響 親 子 關(guān) 系

　　父母長(zhǎng)期對(duì)孩子發(fā)脾氣，容易導(dǎo)致親子關(guān)系惡化，并且會(huì)使孩子形成自我否定的消極心理，甚至?xí)�影響孩子今后和其他人建立親密關(guān)系的能力。

　　長(zhǎng)期面對(duì)家長(zhǎng)的壞情緒，有些孩子會(huì)懷疑性格變得暴躁，有的孩子會(huì)想要離家出走，有些孩子會(huì)討厭甚至憎恨自己的父母。而有的孩子會(huì)責(zé)怪自己，形成消極的自我評(píng)價(jià)，產(chǎn)生自卑心理。

　　這類孩子的潛意識(shí)里會(huì)認(rèn)為“我總是做錯(cuò)事，讓媽媽不高興。媽媽不喜歡我，別人也不會(huì)喜歡我。我是多余的。”父母的壞脾氣會(huì)在不知不覺中，給孩子造成長(zhǎng)期的心理陰影。

　　爸媽經(jīng)常發(fā)脾氣，對(duì)孩子的危害真是太大了。因此，我們一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，別總是動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子發(fā)脾氣。

　　4

　　或者你也可以讀一讀下面這篇

　　《牽一只蝸牛去散步》

　　上帝給我一個(gè)任務(wù)，

　　叫我牽一只蝸牛去散步。

　　我不能走太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，

　　為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？

　　我催它，我唬它，我責(zé)備它。

　　蝸牛用抱歉的眼光看著我，

　　彷佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”

　　我拉它，我扯它，甚至想踢它。

　　蝸牛受了傷，它流著汗，

　　喘著氣，往前爬…

　　真奇怪，

　　為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？

　　“上帝啊！為什么？”

　　天上一片安靜。

　　“唉！也許上帝抓蝸牛去了！”

　　好吧！松手了！

　　反正上帝不管了，我還管什么？

　　讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。

　　咦？我聞到花香，

　　原來這邊還有個(gè)花園，

　　我感到微風(fēng)，

　　原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。

　　慢著！

　　我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。

　　我看到滿天的星斗多亮麗！

　　咦？我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會(huì)？

　　我忽然想起來了，莫非我錯(cuò)了？

　　是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。

　　教育孩子，

　　就像牽著一只蝸牛在散步。

　　和孩子一起，

　　走過他孩提時(shí)代和青春歲月，

　　雖然也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候，