心智發(fā)展水平

　　能比較自如地控制身體平衡，比如獨(dú)自上下樓梯，雙腳離地敏捷地蹦跳。

　　手眼協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)，能較好地控制手的動(dòng)作，比如模仿洗臉、刷牙，吃飯不漏不灑，能用食指和拇指夾捏東西，把小球從瓶子里倒出來(lái)，將球拋向成人，用多塊積木排成“火車(chē)”，或把6－8塊積木搭成“高樓”。

　　在成人詢問(wèn)時(shí)能說(shuō)出兩個(gè)事物的前后位置，懂得“上”、“下”等方位的含義。

　　當(dāng)有人詢問(wèn)他個(gè)人的事情時(shí)，能簡(jiǎn)單地?cái)⑹鲆恍┯嘘P(guān)自己的信息，如幾歲了、叫什么名字、男孩還是女孩等等。

　　能使用人稱代詞“他”、“我”，開(kāi)始懂得語(yǔ)言可以像指稱物體一樣指稱人。

　　愛(ài)提問(wèn)題，如“這是什么？”“好吃么？”能說(shuō)出完整的話。

　　喜歡玩象征性的游戲，如給娃娃喂飯、穿衣，戴著“大檐帽”“指揮交通”。

　　對(duì)錢(qián)有了最初的認(rèn)識(shí)。

　　愿意幫助別人，受到贊揚(yáng)時(shí)顯得很高興，喜歡向人講述他所見(jiàn)的令他高興的事情。

　　對(duì)圖畫(huà)書(shū)比較感興趣。

測(cè)試方法

　　讓寶貝模仿用腳尖站立，或站立在一塊略細(xì)的、高約6－8公分的小木板上，寶貝不會(huì)立即摔倒，即為通過(guò)。讓寶貝模仿小兔子雙腳起跳，能雙腳跳離地面為通過(guò)。

　　把小球放在瓶子里，讓寶貝把球拿出來(lái)玩，他能伸手拿并且倒出來(lái)為通過(guò)。

　　讓寶貝把6－8塊積木搭成“高樓”，他能成功疊放為發(fā)展較好。

　　媽咪示范，讓寶貝用多塊積木模仿媽咪排列成“火車(chē)”，他能照著擺放為通過(guò)。能分清前后上下等方位為發(fā)展較好。

　　給寶貝示范畫(huà)一個(gè)圓，寶貝能模仿著畫(huà)出一個(gè)封閉的圖形即為通過(guò)，畫(huà)得比較圓說(shuō)明手部小肌肉發(fā)展較好、控制能力強(qiáng)。

　　翻開(kāi)寶貝比較熟悉的圖畫(huà)書(shū)，讓他找出代表某個(gè)情景的畫(huà)面，能指出為發(fā)展較好。

　　拿幾枚硬幣給寶貝，問(wèn)他“這是什么？”他能說(shuō)出是錢(qián)為通過(guò)。問(wèn)寶貝“錢(qián)能用來(lái)干什么？”他能明白錢(qián)可以“買(mǎi)東西”為發(fā)展較好。

　　給他看熟悉的照片，分別指不同人問(wèn)他“他是誰(shuí)？”他能準(zhǔn)確指認(rèn)出為通過(guò)。如果寶貝在日常生活中能正確使用“他”、“我”等代詞為發(fā)展較好。