問(wèn)：當(dāng)孩子生氣的時(shí)候，我們?cè)撛趺慈ヒ龑?dǎo)孩子發(fā)泄自己情緒呢？我們?cè)摬辉撊斡珊⒆影l(fā)泄情緒呢？關(guān)于孩子喜歡扔?xùn)|西的毛病，我該怎么引導(dǎo)呢？

　　不知道我的妞(十七個(gè)月)從什么時(shí)候開(kāi)始就有了喜歡扔?xùn)|西的習(xí)慣，以前我覺(jué)得她可能是覺(jué)得好玩，想聽(tīng)聽(tīng)東西扔在地上的聲音，或是想知道東西扔在地上會(huì)有什么后果，所以只要是摔不壞的東西我都沒(méi)有過(guò)多限制她�？墒沁@幾個(gè)月，可能有兩三個(gè)月了吧，妞一發(fā)脾氣就喜歡扔?xùn)|西，手里拿著什么扔什么。記得剛開(kāi)始的時(shí)候，有一天晚上妞因?yàn)榧敝�想喝牛奶，在床上大哭，我把手里的鑰匙給她玩，本想哄哄她，可是她在發(fā)脾氣中，一把就把鑰匙給扔掉了，為了轉(zhuǎn)移她的注意力，我也饒有興趣地跟她一塊玩扔鑰匙的游戲，她扔一下，輪到我扔一下，我們玩得挺開(kāi)心的。從那以后，她就一生氣就扔?xùn)|西了，現(xiàn)在為了改掉她的這個(gè)壞毛病，我費(fèi)盡了心思都不行。因?yàn)檫@兩天妞拉肚子，不吃東西，今天我給她買(mǎi)了一顆棒棒糖，她拿著不小心粘上了幾粒土，我跟她說(shuō)要幫她洗掉，她以為我不讓她吃，又生氣了，一把就把糖扔在地上，后來(lái)我也生氣了，我跑過(guò)去撿起糖，一把就扔得老遠(yuǎn)，妞傷心地哇哇大哭起來(lái)。我抱起她，給她講道理，她不哭了，只是靜靜地聽(tīng)，似乎聽(tīng)懂的樣子，可是類(lèi)似這樣的問(wèn)題也出現(xiàn)過(guò)，當(dāng)時(shí)好像聽(tīng)懂了，可是一生氣起來(lái)，還是一樣扔?xùn)|西。而且不僅生氣的時(shí)候扔，平時(shí)她手里的東西，如果我們問(wèn)她要的，她都不是遞過(guò)來(lái)，而是扔過(guò)來(lái)，我的手機(jī)都被摔壞了兩個(gè)了，真是心疼。

　　答：孩子在某個(gè)年齡段喜歡上扔?xùn)|西原本是很正常的一種行為，建議你通過(guò)玩扔?xùn)|西的游戲來(lái)滿(mǎn)足他的這種需求。但是在他發(fā)脾氣時(shí)也通過(guò)扔?xùn)|西來(lái)表達(dá)的時(shí)候，你的處理方式就需要改變一下了。首先，你不要在這個(gè)時(shí)候再接著跟他扔?xùn)|西玩，這樣處理相當(dāng)于在賞識(shí)他的這種行為。而你后面生氣了，也去把他的棒棒糖給扔了，又是給了他一個(gè)負(fù)面的榜樣，也會(huì)導(dǎo)致他的這種行為被強(qiáng)化。在他經(jīng)歷了這些事情之后，你再去給他講不能扔?xùn)|西的道理，他就會(huì)更加糊涂，不知道到底該扔還是不扔。所以，建議他生氣的時(shí)候，跟他共情，把他的情緒表達(dá)出來(lái)，緊緊地抱他一會(huì)兒，然后把她扔掉的東西很平靜地?fù)炱饋?lái)就行了。

　　問(wèn)：關(guān)于情緒問(wèn)題

　　林怡姐，你好！我女兒3歲8個(gè)月，已上了差不多1年的幼兒園，她是9月份入園的，一個(gè)月后就無(wú)哭鬧情緒，而且很開(kāi)心。但后來(lái)身體差，經(jīng)常要去看病，在家休息了一兩個(gè)星期后，回園哭鬧的情緒又來(lái)了。直到現(xiàn)在還是斷斷續(xù)續(xù)地持續(xù)著。我知道，其實(shí)我一走她就不哭，整天都過(guò)得很好的，甚至放學(xué)都要在園內(nèi)玩一會(huì)兒。請(qǐng)問(wèn)有什么辦法能讓她的這種哭鬧情緒不再發(fā)生。

　　答：建議跟他共情，把你對(duì)他的理解表達(dá)出來(lái)，不要試圖說(shuō)服他不哭，這樣的話(huà)，他就會(huì)更容易讓自己的情緒穩(wěn)定下來(lái)。

　　問(wèn)：請(qǐng)教林怡姐，情緒化的孩子是被慣壞的孩子嗎？

　　今天看了一本書(shū)，阿得勒寫(xiě)的《超越自卑》，里面說(shuō)到情緒化的孩子是被慣壞的孩子。

　　晚上和朋友聊天，大家都談到自己的孩子，說(shuō)無(wú)論男孩、女孩，現(xiàn)在的孩子都特別愛(ài)哭，而且一不如意就大喊大鬧。大家認(rèn)為是太慣孩子了。

　　我發(fā)現(xiàn)我家孩子也很情緒化，在幼兒園不開(kāi)心的時(shí)候就不做事了，尤其剛?cè)雸@那一段時(shí)間是那樣。而我發(fā)現(xiàn)周?chē)�有些成人也那樣，心情不好的時(shí)候就把工作停止下來(lái)，生悶氣去了。這種情況是太關(guān)注情緒了，還是情緒不被允許表達(dá)造成的，還是溺愛(ài)造成的，還是自由和規(guī)則都給的不夠造成的呢，請(qǐng)林姐幫助分析分析。

　　答：其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，想哭就哭，想笑就笑是很自然的事情，他們跟成人不一樣，缺少自控能力。最關(guān)鍵的是，我們?cè)趺慈��?yīng)對(duì)他的這些情緒，幫助他通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩桨亚榫w釋放出來(lái)。如果他的情緒能通過(guò)有效的途徑釋放出來(lái)，那么這些惡劣的情緒就不會(huì)堵塞在他的內(nèi)心，他就會(huì)變得陽(yáng)光起來(lái)。比如寶寶哭了，那就分析一下，他是因?yàn)槭裁丛�因而哭，根�?jù)當(dāng)時(shí)的情況跟他共情，在這個(gè)基礎(chǔ)上緊緊都抱他在懷里，允許他哭一會(huì)兒，一旦他確認(rèn)，他的情緒獲得了你的理解，并且，他也通過(guò)哭幾聲，把這個(gè)情緒釋放出去，他很快就會(huì)破涕為笑，變得陽(yáng)光起來(lái)的。不管讀什么書(shū)，都別過(guò)分深究，如果過(guò)分深究，也許就會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。畢竟，每個(gè)人在寫(xiě)書(shū)的時(shí)候，他關(guān)注的只是某個(gè)方面，不可能窮盡所有的可能，而孩子是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)孩子都不同，不能完全按照這些來(lái)套，有時(shí)候干脆就需要跟著感覺(jué)走，憑自己的感覺(jué)去處理問(wèn)題。只要孩子因此變得越來(lái)越陽(yáng)光，而不是情緒越來(lái)越惡劣，那么你八成就做對(duì)了。